Le développement des compétences dans un dispositif hybride de formation, selon les approches praxéologique et située des compétences

• SOMMAIRE
  
• INTRODUCTION
  
• 1. PRÉSENTATION DU CHANTIER
  
  • 1.1 LA FONDATION POUR LA FORMATION UNIVERSITAIRE À DISTANCE
    
  • 1.2 LA FORMATION DE FORMATEUR D'ADULTES
    
• 2. LA QUESTION THÉORIQUE
  
  • 2.1 LA COMPÉTENCE EN ENTREPRISE
    
    • 2.1.1 LE CONCEPT DE COMPÉTENCE SELON LE BOTERF
      
      • 2.1.1.1 BRÈVE HISTOIRE D'UNE NOTION
        
      • 2.1.1.2 DÉFINITION DU CONCEPT
        
    • 2.1.2 LE MODÈLE DE LA COMPÉTENCE DE PHILIPPE ZARIFIAN
      
      • 2.1.2.1 DÉFINITION DE LA COMPÉTENCE
        
      • 2.1.2.2 LE MODÈLE DE LA COMPÉTENCE
        
    • 2.1.3 CONCLUSION
      
  • 2.2 LA COMPÉTENCE DANS LE CHAMP DE LA FORMATION
    
    • 2.2.1 L'APPROCHE PRAXÉOLOGIQUE DE LA COMPÉTENCE
      
      • 2.2.1.1 LA COMPÉTENCE COMME OUTIL PRAXÉOLOGIQUE
        
      • 2.2.1.2 PRAXÉOLOGIE ET RÉFLEXIVITÉ
        
    • 2.2.2 L'APPROCHE SITUÉE DE LA COMPÉTENCE
      
      • 2.2.2.1 LA COMPÉTENCE AU CARREFOUR DE TROIS INVARIANTS
        
        • 2.2.2.1.1 LA SITUATION
          
        • 2.2.2.1.2 LES RESSOURCES
          
        • 2.2.2.1.3 L'ACTION
          
      • 2.2.2.2 RÉFLEXIVITÉ ET COMPÉTENCE SITUÉE
        
• 3. PRÉSENTATION DE L'ENQUÊTE
  
  • 3.1 MÉTHODOLOGIE
    
    • 3.1.1 RECUEIL DES DONNÉES
      
      • 3.1.1.1 LE CADRE MÉTHODOLOGIQUE DE COLLECTE DES DONNÉES
        
      • 3.1.1.1.2 LA MÉTHODE DE COLLECTE DES DONNÉES
        
    • 3.1.2 CONSTITUTION DE LA POPULATION CIBLE
      
    • 3.1.3 PROFIL DES PERSONNES INTERVIEWÉES
      
    • 3.1.4 ACTIVITÉS SUR LESQUELLES ONT PORTÉ LES ENTRETIENS
      
    • 3.1.5 TRAITEMENT DES DONNÉES
      
    • 3.1.6 ANALYSE DES DONNÉES
      
  • 3.2 RÉSULTATS DE LA 1ÈRE SÉRIE D'ENTRETIENS :
    
    • 3.2.1 CATÉGORIE « CONSTRUIRE LA SITUATION ET S'Y POSITIONNER»
      
      • 3.2.1.1 CRITÈRE « SENS DONNÉ À LA SITUATION »
        
      • 3.2.1.2 CRITÈRE « BUT ET INTENTION DANS LA SITUATION »
        
      • 3.2.1.3 CRITÈRE « PRÉPARATION EN VUE DE L'ACTIVITÉ »
        
      • 3.2.1.4 CRITÈRE « STRATÉGIE MISES EN oeUVRE AVANT LA SITUATION »
        
      • 3.2.1.5 CONCLUSION SUR CETTE CATÉGORIE
        
    • 3.2.2 CATÉGORIE « TRANSFORMER LA SITUATION »
      
      • 3.2.2.1 CRITÈRE «  UTILISATION DE RESSOURCES INTERNES »
        
      • 3.2.2.2 CRITÈRE « UTILISATION DE RESSOURCES EXTERNES »
        
      • 3.2.2.3 CRITÈRE « UTILISATION DE RESSOURCES HUMAINES »
        
      • 3.2.2.4 CRITÈRE « PROCÉDURE/STRATÉGIE DANS LA MOBILISATION DES RESSOURCES »
        
      • 3.2.2.5 CONCLUSION SUR CETTE CATÉGORIE
        
    • 3.2.3 CATÉGORIE « PRENDRE EN RECUL RÉFLEXIF VIS-À-VIS DE LA SITUATION »
      
      • 3.2.3.1 CRITÈRE «CAPACITÉ RÉFLEXIVE SUR SES PRODUCTIONS »
        
  • 3.3 RÉSULTATS DE LA 2E SÉRIE D'ENTRETIENS :
    
    • 3.3.1 CATÉGORIE 1 « CONSTRUIRE LA SITUATION ET S'Y POSITIONNER»
      
      • 3.3.1.1 CRITÈRE « SENS DONNÉ À LA SITUATION »
        
      • 3.3.1.2 CRITÈRE « BUT ET INTENTION DANS LA SITUATION »
        
      • 3.3.1.3 CRITÈRE « STRATÉGIE MISE EN oeUVRE AVANT LA SITUATION »
        
      • 3.3.1.4 CONCLUSION SUR CETTE CATÉGORIE
        
    • 3.3.2 CATÉGORIE 2 « TRANSFORMER LA SITUATION»
      
      • 3.3.2.1 CRITÈRE « UTILISATION DE RESSOURCES INTERNES »
        
      • 3.3.2.2 CRITÈRE « UTILISATION DE RESSOURCES EXTERNES »
        
      • 3.3.2.3 CRITÈRE « PROCÉDURE / STRATÉGIE DANS LA MOBILISATION DES RESSOURCES »
        
      • 3.3.2.4 CONCLUSION SUR CETTE CATÉGORIE
        
    • 3.3.3 CATÉGORIE 3 « PRENDRE UN RECUL RÉFLEXIF VIS-À-VIS DE LA SITUATION»
      
      • 3.3.3.1 CRITÈRE « CAPACITÉ RÉFLEXIVE DU SUJET SUR SES PRODUCTION »
        
      • 3.3.3.2 CONCLUSION SUR CETTE CATÉGORIE
        
    • 3.3.4 CONCLUSION SUR TOUTES LES CATÉGORIES
      
• 4. ANALYSE ET DISCUSSION
  
  • 4.1 MÉTHODOLOGIE : CRITIQUES ET LIMITES
    
    • 4.1.1 LA LIMITE DU DÉVOILEMENT DE L'IMPLICITE
      
    • 4.1.2 RÉORGANISATION DES UNITÉS DE SENS
      
  • 4.2 ANALYSE CATÉGORIELLE
    
    • 4.2.1 CATÉGORIE « CONSTRUIRE LA SITUATION ET S'Y POSITIONNER»
      
      • 4.2.1.1 CRITÈRE « SENS ET INTENTION DANS LA SITUATION »
        
      • 4.2.1.2 CRITÈRE « PRÉPARATION ET STRATÉGIE AVANT LA SITUATION »
        
    • 4.2.2 CATÉGORIE « TRANSFORMER LA SITUATION»
      
      • 4.2.2.1 L'UTILISATION DES RESSOURCES INTERNES
        
      • 4.2.2.2 L'UTILISATION DES RESSOURCES EXTERNES ET HUMAINES
        
      • 4.2.2.3 LE RECOURS À DES PROCÉDURES
        
    • 4.2.3 CATÉGORIE « PRENDRE UN RECUL RÉFLEXIF SUR SES PRODUCTIONS»
      
  • 4.3 COMMENTAIRES
    
• 5. PRÉCONISATIONS
  
  • 5.1 PROPOSITION 1
    
  • 5.2 PROPOSITION 2
    
  • 5.3 PROPOSITION 3
    
  • 5.4 PROPOSITION 4
    
  • 5.5 PROPOSITION 5
    
• 6. CONCLUSION
  
• BIBLIOGRAPHIE
  
• SITOGRAPHIE
  
• ANNEXES
  
  • INTITULÉ DE LA MISSION
    
  • CADRE CONCEPTUEL ET MÉTHODOLOGIQUEINTERVIEW DU 14 AVRIL 2008- F1 - 1ÈRE SÉRIE D'ENTRETIENS
    
  • INTERVIEW DU MARDI 6 MAI- F2 - 1ÈRE SÉRIE D'ENTRETIENS
    
  • INTERVIEW DU 8 MAI 2008 - F3 - 1ÈRE SÉRIE D'ENTRETIENS
    
  • INTERVIEW DU 9 MAI 2008 - H1 - 1ÈRE SÉRIE D'ENTRETIENS
    
  • INTERVIEW DU 13 MAI 2008 - H2 - 1ÈRE SÉRIE D'ENTRETIENS
    
  • INTERVIEW DU 15 MAI 2008 - F1 - 2E SÉRIE D'ENTRETIENS
    
  • INTERVIEW DU 2 JUIN 2008 - F3 - 2E SÉRIE D'ENTRETIENS
    
  • INTERVIEW DU 29 MAI 2008 - H1 - 2E SÉRIE D'ENTRETIENS
    
  • INTERVIEW 02 JUIN 2008 - H2 - 2E SÉRIE D'ENTRETIENS
    
• TABLE DES MATIÈRES