INTERVIEW DU 13 MAI 2008 - H2 -
1ÈRE SÉRIE D'ENTRETIENS
JPD : J'aimerais que vous me parliez de l'activité
que vous avez rendue ?
H2 : alors l'activité que j'ai rendue,
c'était une activité qui portait sur les fonctions du
formateur.
JPD : Qu'a signifié pour vous le choix de cette
activité par rapport à vos objectifs de formation ?
H2 : J'ai choisi cette activité parce que
ça me tenait à coeur de connaître exactement quelles
étaient les activités d'un formateur et de les comparer par
rapport à ce que je faisais moi-même et ça me permettais
aussi de mettre des noms sur les mots puisque cette activité entre
autres est surtout pour les définitions des différents mots de
formateur, de tuteur etc.... d'instructeur.
JPD : d'accord ok. Pour affiner un peu plus, quel
était votre but, votre intention en choisissant cette activité
dans la mesure où il y a peut être des choses que vous ne m'avez
pas dites et qui sont en rapport avec vos intentions ?
H2 : Disons que moi ça me permettait, donc c'est
un cours qu'on avait fait en plus, le cours précédent ; donc
le cours précédent venait donc compléter les
différentes idées que j'avais et puis pour moi c'était
quelque chose de beaucoup plus simple donc savoir ce qu'était un
formateur, animateur, un conseiller en formation, un responsable de
formation... ça me permettais aussi de savoir quelles étaient les
différentes fonctions de formateur...euh aussi ça me permettait
aussi de m'ouvrir les yeux sur ce que j'allais faire plus tard. A quoi mon
brevet fédéral de formateur pouvait me donner comme fonction
ultérieure.
JPD : D'accord. Comment vous vous y êtes pris pour
réaliser cette activité ?
H2 : Alors dans un premier temps j'ai choisi
l'activité sur le cahier d'activités, j'ai pris l'activité
qui me tenait le plus à coeur et puis ensuite j'ai eu trois sources
d'informations, ma première source d'informations c'était bien
sûr le fascicule qui nous a été remis en début de
cours où il y avait tout un tas d'informations très très
intéressantes que je me suis permis de reprendre, ma deuxième
source d'informations c'était internet. Donc je suis allé sur
internet pour avoir des définitions sur Wikipédia entre autres,
sur des sites spécialisés, et puis la troisième source
d'informations c'était ma matière grise en quelque sorte parce
que j'avais quand même des connaissances sur le sujet. Alors sur cette
activité je me suis permis de séparer ce qui était de mon
propre chef, de ce que j'avais été récupérer sur
d'autres médias, donc j'ai changé de couleur, en bleu
étaient les informations que je cite d'autres sources et en noir ce sont
mes définitions et mon travail personnel.
JPD : Donc vous avez cité un certain nombre des
ressources que vous avez exploitées pour mener à bien cette
activité, est-ce qu'il y d'autres ressources que vous avez
mobilisées, que ce soit des ressources externes au dispositif ou des
ressources humaines ou des ressources liées au dispositif ?
H2 : Alors il est claire que pour moi, un travail n'est
jamais un travail seul, lorsque je fais un travail je le fais relire à
ma femme qui au niveau orthographe et grammaire est meilleure que moi, donc je
fais toujours relire mes travaux à mon épouse et puis je
travaille aussi en collaboration avec une des mes collègues de travail
qui suit les mêmes cours que moi et puis on se soumet mutuellement les
travaux.
JPD : D'accord. Maintenant en relation avec le
dispositif, donc en dehors du manuel, du livret de formation, est-ce que vous
avez mobilisés d'autres ressources ? C'est-à-dire, soit des
tuteurs, soit Moodle, soit d'autres participants... ?
H2 : D'autres participants, oui, comme je disais, ma
collègue de travail qui est aussi une personne qui fait le cours avec
moi, donc effectivement on se sollicite mutuellement, on s'aide mutuellement,
on s'encourage mutuellement aussi. Je suis aussi effectivement
régulièrement sur Moodle. Concernant les tuteurs ou d'autres
personnes, non, je n'ai pas encore sollicité pour l'activité.
JPD : D'accord, ok. Quelle difficulté avez-vous
rencontré pour faire cette activité ? Et si vous en avez
rencontrées comment les avez-vous résolues ?
H2 : Alors, pour cette activité je n'ai par
rencontré vraiment de difficulté, parce que j'ai
été relativement serein et j'avais toutes les idées dans
la tête dans la mesure où je savais que cette activité
était traitée dans le manuel et puis on l'avait vu en cours la
semaine précédente donc j'étais serein et j'avais
déjà en sortant du cours, j'avais déjà toute mon
activité dans la tête, je n'avais plus qu'à noircir la
feuille.
JPD : D'accord, ok, merci beaucoup. Donc maintenant quel
bilan est-ce que vous faites sur cette activité effectuée dans le
cadre de votre formation ?
H2 : Dans quel sens ?
JPD : Est-ce que vous êtes satisfait de votre
activité si oui pourquoi, sinon pourquoi ? Est-ce que vous vous y
prendriez autrement avec le recul maintenant que vous l'avez rendue ?
H2 : Alors non ! je m'y prendrai de la même
façon effectivement. J'ai pris le soin de séparer tout ce qui
était de mon propre cru, de ce que j'ai été puiser
ça et là, au niveau d'internet ou du livre donc ce n'est pas du
plagiat puisque je cite mes sources. Ça corrobora aussi ce que je savais
moi, donc si vous voulez j'ai répété avec mes propres
mots, mes propres définitions. Non je ne m'y prendrais pas autrement. Je
pense que j'ai travaillé de façon optimum, compte tenu du peu de
temps je dirais malheureusement que je peux consacrer puisque je suis
très très occupé actuellement.
JPD : OK
| 
