Le développement des compétences dans un dispositif hybride de formation, selon les approches praxéologique et située des compétences

TABLE DES MATIÈRES

Sommaire 2

Introduction 4

1. Présentation du chantier 6

1.1 La Fondation pour la formation universitaire à distance 6

1.2 La formation de formateur d'adultes 6

2. La question théorique 8

2.1 La compétence en entreprise 8

2.1.1 Le concept de compétence selon Le Boterf 8

2.1.1.1 Brève histoire d'une notion 8

2.1.1.2 Définition du concept 9

2.1.2 Le modèle de la compétence de Philippe Zarifian 10

2.1.2.1 Définition de la compétence 10

2.1.2.2 Le modèle de la compétence 11

2.1.3 Conclusion 13

2.2 La compétence dans le champ de la formation 13

2.2.1 L'approche praxéologique de la compétence 13

2.2.1.1 la compétence comme outil praxéologique 13

2.2.1.2 praxéologie et réflexivité 15

2.2.2 L'approche située de la compétence 18

2.2.2.1 La compétence au carrefour de trois invariants 19

2.2.2.1.1 La situation 20

2.2.2.1.2 Les ressources 21

2.2.2.1.3 L'action 23

2.2.2.2 Réflexivité et compétence située 24

3. Présentation de l'enquête 26

3.1 Méthodologie 26

3.1.1 Recueil des données 26

3.1.1.1 Le cadre méthodologique de collecte des données 26

3.1.1.1.2 La méthode de collecte des données 27

3.1.2 Constitution de la population cible 28

3.1.3 Profil des personnes interviewées 28

3.1.4 Activités sur lesquelles ont porté les entretiens 30

3.1.5 traitement des données 30

3.1.6 Analyse des données 31

3.2 Résultats de la 1ère série d'entretiens : 32

3.2.1 Catégorie « Construire la situation et s'y positionner» 38

3.2.1.1 Critère « Sens donné à la situation » 38

3.2.1.2 Critère « But et intention dans la situation » 38

3.2.1.3 Critère « Préparation en vue de l'activité » 38

3.2.1.4 Critère « Stratégie mises en oeuvre avant la situation » 39

3.2.1.5 Conclusion sur cette catégorie 39

3.2.2 Catégorie « Transformer la situation » 39

3.2.2.1 Critère «  Utilisation de ressources internes » 39

3.2.2.2 Critère « Utilisation de ressources externes » 40

3.2.2.3 Critère « Utilisation de ressources humaines » 41

3.2.2.4 Critère « Procédure/stratégie dans la mobilisation des ressources » 41

3.2.2.5 Conclusion sur cette catégorie 42

3.2.3 Catégorie « Prendre en recul réflexif vis-à-vis de la situation » 42

3.2.3.1 Critère «Capacité réflexive sur ses productions » 42

3.3 Résultats de la 2e série d'entretiens : 42

3.3.1 Catégorie 1 « Construire la situation et s'y positionner» 47

3.3.1.1 Critère « Sens donné à la situation » 47

3.3.1.2 Critère « But et intention dans la situation » 48

3.3.1.3 Critère « Stratégie mise en oeuvre avant la situation » 48

3.3.1.4 Conclusion sur cette catégorie 49

3.3.2 Catégorie 2 « Transformer la situation» 49

3.3.2.1 Critère « Utilisation de ressources internes » 49

3.3.2.2 Critère « Utilisation de ressources externes » 51

3.3.2.3 Critère « Procédure / stratégie dans la mobilisation des ressources » 52

3.3.2.4 Conclusion sur cette catégorie 52

3.3.3 Catégorie 3 « Prendre un recul réflexif vis-à-vis de la situation» 53

3.3.3.1 Critère « Capacité réflexive du sujet sur ses production » 53

3.3.3.2 Conclusion sur cette catégorie 54

3.3.4 Conclusion sur toutes les catégories 55

4. Analyse et discussion 56

4.1 Méthodologie : critiques et limites 56

4.1.1 La limite du dévoilement de l'implicite 56

4.1.2 Réorganisation des unités de sens 57

4.2 Analyse catégorielle 59

4.2.1 Catégorie « Construire la situation et s'y positionner» 59

4.2.1.1 Critère « sens et intention dans la situation » 59

4.2.1.2 Critère « préparation et stratégie avant la situation » 60

4.2.2 Catégorie « transformer la situation» 61

4.2.2.1 L'utilisation des ressources internes 62

4.2.2.2 L'utilisation des ressources externes et humaines 64

4.2.2.3 Le recours à des procédures 66

4.2.3 Catégorie « prendre un recul réflexif sur ses productions» 66

4.3 Commentaires 67

5. Préconisations 70

5.1 Proposition 1 70

5.2 Proposition 2 71

5.3 Proposition 3 71

5.4 Proposition 4 72

5.5 Proposition 5 72

6. Conclusion 74

Bibliographie 76

Sitographie 78

Annexes 80

Intitulé de la mission 81

Cadre conceptuel et méthodologique 82

Interview du 14 avril 2008- F1 - 1^ère série d'entretiens 83

Interview du mardi 6 mai- F2 - 1^ère série d'entretiens 86

Interview du 8 mai 2008 - F3 - 1^ère série d'entretiens 89

Interview du 9 mai 2008 - H1 - 1^ère série d'entretiens 91

Interview du 13 mai 2008 - H2 - 1^ère série d'entretiens 96

Interview du 15 mai 2008 - F1 - 2^e série d'entretiens 99

Interview du 2 juin 2008 - F3 - 2^e série d'entretiens 102

Interview du 29 mai 2008 - H1 - 2^e série d'entretiens 104

Interview 02 juin 2008 - H2 - 2^e série d'entretiens 107

Table des matières 109