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Le développement des compétences dans un dispositif hybride de formation, selon les approches praxéologique et située des compétences

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par Jean-Paul Droz
Université de Rouen - Master 2 sciences de l'éducation, ingénierie et conseil en formation 2008
  

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3.3.2.3 CRITÈRE « PROCÉDURE / STRATÉGIE DANS LA MOBILISATION DES RESSOURCES »

Alors que dans la première série, l'unité de sens Stratégie était repérée chez F2 et H1 avec un taux moyen de 7.9%, elle est ici présente une fois dans le discours d'une seule personne : F1 (6.25%) et pourrait se référer tout aussi bien à l'unité de sens Procédure : « J'ai fait les questions les unes après les autres... dans l'ordre de facilité... je suis revenu aux autres questions qui me posent un peu plus problème. »

Identiquement à la première série, l'unité de sens Procédure est présente chez toutes les personnes interviewées. Chez F1, elle apparaît quatre fois (20%), chez F3 deux fois (10.6%), chez H1 trois fois (12.5%) et chez H2 une fois (6.3%). Le taux est sensiblement le même dans les deux séries : environs 12%.

3.3.2.4 CONCLUSION SUR CETTE CATÉGORIE

Les unités de sens relatives à cette catégorie découpée en quatre critères représentent chez F1 66.25% du total des unités repérées dans son discours, 63.3% chez F3, 83.3% chez H1 et 62.7 % chez H2. Comme représenté dans le tableau ci-dessous, le taux de mobilisation des ressources est légèrement supérieur par rapport à la première série d'entretiens alors que pour F1 et H2 leur usage a décru en passant d'une activité à l'autre.

Participants

1ère série

2e série

F1

71 %

66.25 %

F2

68.6 %

-

F3

58 %

63.3 %

H1

69.3 %

83.3 %

H2

66.8 %

62.7 %

 
 
 

Moyenne

66.74 %

68.9 %

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"Il y a des temps ou l'on doit dispenser son mépris qu'avec économie à cause du grand nombre de nécessiteux"   Chateaubriand