3.2.2 CATÉGORIE «
TRANSFORMER LA SITUATION »
3.2.2.1 CRITÈRE
« UTILISATION DE RESSOURCES INTERNES »
L'unité de sens Ressources conatives
apparaît chez tous les individus sauf chez F3. F1 (deux occurrences, soit
9.5%) et H1 (une occurrence, soit 4.3%) manifestent de l'intérêt
pour l'activité entreprise, F2 également en sus d'une
autodiscipline et d'une rigueur évoquées (trois occurrences, soit
8.6%). H2 mentionne deux fois que l'activité lui tenait
« à coeur » et deux fois qu'il était
« serein» (quatre occurrences, soit 16.7%).
La mobilisation des Ressources cognitives est
largement évoquée dans les entretiens : dix-sept fois pour 4
individus, soit pour F2 : 20%, pour F3 : 15.8%, pour H1 : 13% et
pour H2 : 16.7%. Il est à noter que cette ressource n'est pas
identifiée dans le discours de F1.
3.2.2.2 CRITÈRE
« UTILISATION DE RESSOURCES EXTERNES »
L'unité de sens Ressources
regroupement apparaît deux fois (5.7%) chez la même
personne F2 : pour réaliser son activité, elle a
été notamment « reprendre des choses du
regroupement (notes de cours) ». Aucune évocation n'est
faite de cette ressource par les autres individus.
Pour traiter la situation, le Matériel de
formation a été une ressource externe mobilisée
par quatre personnes : manuel d'apprentissage et cahier d'activités
sont mentionnés sept fois par F1 (33%), trois fois par F2 (8.6%) ;
H2 parle à deux reprises du cahier d'activités (8.3%). F3 utilise
le terme générique « tous les
textes » une fois (5.3%).
Le Matériel externe a
été mobilisé par trois individus. Pour F1, cela a
consisté à aller chercher des questionnaires dans d'autres
institutions (deux occurrences, soit 9.5%), pour F3 à recourir à
son cahier de charges pédagogique lié à sa profession (une
occurrence, soit 5.3%), pour H1 à se replonger dans « de
vieux cours de comptabilité » (une occurrence, soit
4.3%).
Trois personnes ont eu recours aux TIC hors
dispositif. F1 a été « un peu sur
internet » et a correspondu par messagerie électronique
(deux occurrences, soit 9.5%). H1 a fait des recherches sur internet (deux
occurrences, soit 8.7%) et H2 a trouvé sur internet, notamment sur des
sites spécialisé et Wikipédia, sa
« deuxième source d'information » (une
occurrence, soit 4.2%).
Quant aux TIC dispositif, soit Moodle, une
seule personne s'y réfère, mais de façon assez
vague : « Je suis aussi... régulièrement sur
Moodle » (une occurrence, soit 4.2%).
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