L'enfant consommateur est-il une proie facile ?

• INTRODUCTION
  
• A. L'évolution du statut de l'enfant dans l'histoire en France.
  
  • Le moyen âge : l'enfant abject et sans intérêt.
    
  • Héritage des lumières : L'enfant candide qu'il faut élever
    
  • A partir du milieu du 19ème : L'enfant roi
    
• B. Pourquoi la population enfantine intéresse-t-elle autant ?
  
  • 1. L'intérêt de la population enfantine
    
    • a. Accroissement régulier des montants de l'argent de poche
      
    • b. Influence des enfants de plus en plus sensible sur les décisions d'achat de la cellule familiale.
      
    • c. Capacité des enfants à être des vecteurs d'innovation
      
    • d. Importance de dépenses allouées aux enfants
      
  • 2. comment expliquer cette monté en puissance de la population enfantine.
    
    • a. La maitrise de la fécondité
      
    • b. La structure des ménages
      
    • c. La place de l'enfant
      
    • d. Le pouvoir d'achat
      
• C. Le comportement du consommateur enfant
  
  • 1. Comportement d'achat
    
  • 2. Liens avec la socialisation de l'enfant
    
    • a. Evolution de la recherche sur la socialisation de l'enfant et donc de leur façon de consommer.
      
    • b. Les facteurs de socialisation 
      
    • c. Les théories établit par les marketeurs et les publicitaires
      
    • La forme et le contenu des messages : critères appréciés et critères rejetés par les enfants
      
  • 3. L'enfant se construit par étape.
    
• D. Les influences qui conditionnent l'enfant et sa consommation.
  
  • 1. Interaction sociale avec les groupes de pairs.
    
  • 2. Les médias
    
    • a. La presse
      
    • b. La radio
      
    • c. Le cinéma
      
    • Le cinéma pourrait avoir un impact très important sur les enfants. En effet, le cinéma possède tous les atouts pour rendre la publicité influençable notamment l'attention totale du public. Cependant trop peu d'enfants vont au cinéma ou s'ils y vont ce n'est que de manière ponctuelle.
      
    • d. L'affichage
      
    • e. La télévision
      
  • 3. L'enfant face au message publicitaire.
    
• E. Les difficultés pour les entreprises
  
  • 1. Le recueil d'information : un vrai casse tête
    
    • a. L'expérimentation
      
    • b. La méthode des observations directes.
      
    • c. Les entretiens semi directif
      
    • d. Les questionnaires
      
  • 2. Les enfants sont-ils fidèles aux marques ?
    
  • 3. Les promotions dédiées aux enfants sont elles efficaces ?
    
• F. Vers un marketing Moral.
  
  • 1. Vers un marketing responsable
    
  • 2. Les limites imposées
    
• Conclusion
  
• Bibliographie.
  
• Annexes
  
  • Convention internationale des droits de l'enfant
    
  • Préambule
    
  • PREMIERE PARTIE
    
    • Article premier : L'enfant-âge
      
    • Article 2 : Non-discrimination
      
    • Article 3 : Intérêt supérieur de l'enfant
      
    • 
      
    • Article 4 : Mise en oeuvre des droits reconnus dans la convention
      
    • Les États parties s'engagent à prendre toutes les mesures législatives, administratives et autres qui sont nécessaires pour mettre en oeuvre les droits reconnus dans la présente Convention. Dans le cas des droits économiques, sociaux et culturels, ils prennent ces mesures dans toutes les limites des ressources dont ils disposent et, s'il y a lieu, dans le cadre de la coopération internationale.
      
    • Article 5 : Orientation exercée par les parents
      
    • Article 6 : Droit à la vie
      
    • Article 7 : Droit à un nom et une nationalité
      
    • Article 8 : Respect de l'identité de l'enfant
      
    • Article 10 : Réunification de la famille
      
    • Article 11 : Déplacements et non-retours illicites
      
    • Article 12 : Droit d'expression de l'enfant
      
    • Article 13 : Liberté d'expression et d'information
      
    • Article 14 : Liberté de pensée, de conscience et de religion
      
    • Article 15 : Liberté d'association
      
    • Article 16 : : Vie privée
      
    • Article 17 : Médias
      
    • Article 18 : Obligation d'élever l'enfant
      
    • Article 19 : Prévention des abus
      
    • Article 20 : Enfants séparés de leurs parents
      
    • Article 21 : Adoption
      
    • Article 22 : Enfant réfugié
      
    • Article 23 : Enfant ayant un handicap
      
    • Article 24 : Santé de l'enfant
      
    • Article 25 : Examen périodique des placements de l'enfant
      
    • Article 26  : Sécurité sociale
      
    • Article 27 : Niveau de vie
      
    • Article 28 : Éducation
      
    • Article 29 : Objectifs de l'éducation
      
    • Article 30 : Droits culturels, religieux, linguistiques
      
    • Article 31 : Repos et loisirs
      
    • Article 32 : Protection contre l'exploitation économique
      
    • Article 33 : Protection contre les stupéfiants et les substances psychotropes
      
    • Article 34 : Protection contre l'exploitation sexuelle
      
    • Article 35 : Protection contre l'enlèvement, la vente ou la traite d'enfants
      
    • Article 36 : Protection contre toute autre forme d'exploitation
      
    • Article 37 : Torture - peine capitale
      
    • Article 38 : Conflit armé
      
    • Article 39 : Réadaptation et réinsertion
      
    • Article 40 : Procédure pénale
      
    • Article 41 : Dispositions plus favorables
      
    • Article 43 : Création du comité du droit de l'enfant
      
    • Article 44 : Rapports des États-parties
      
    • Article 45 : Méthodes de travail du comité
      
    • Article 46 : Signature
      
    • Article 47 : Ratification
      
    • Article 48 : Adhésion
      
    • Article 49 : Entrée en vigueur
      
    • Article 50 : Amendements
      
    • Article 51 : Réserves
      
    • Article 52 : Dénonciation
      
    • Article 53 : Dépositaire
      
    • Article 54 : Textes faisant foi
      
  • Rapport du Conseil national de la consommation
    sur la publicité et l'enfant
    NOR :  ECOC0000415X
    
  • INTERDICTION
    
  • DES PRATIQUES COMMERCIALES
    
  • Circulaire du 8 novembre 1963
    
  • Les bébés et la TV: toutes les questions que se posent les parents
    
• Résumé
  
• SUMMaRY