Les bébés et la TV: toutes les questions
que se posent les parents 
· La télévision
réduit-elle l'échange
maman-bébé ?
OUI quand elle empiète sur les moments
privilégiés de la vie de famille - repas, coucher, jeux -
ou lors des échanges maman-enfant - allaitement. Utilisé
comme nounou cathodique ou maman de substitution, le petit écran peut
réduire les activités motrices de bébé, celui-ci
ayant besoin des autres pour découvrir le monde.
NON quand la maman est présente au
côté du téléspectateur en herbe. En relation avec
elle, bébé percevra alors tout un panel d'émotions,
appendra à les interpréter, à réagir en
conséquence et à les partager.
La position de Baby First : La
télévision n'est pas en soi un outil clos, autonome, qui oblige
les êtres à se renfermer sur eux-mêmes. Elle n'est qu'un
support et tout dépend du rôle que les parents lui octroient. Ce
sont eux qui donnent de la valeur et du sens à l'expérience
audiovisuelle de leur tout-petit.
· La télévision
détourne-t-elle les enfants de la lecture ?
OUI quand l'enfant n'apprend que par le biais
du petit écran. Envahi par le son et les images et
détourné du réel, il risquera alors de se laisser
entraîner vers une lecture uniquement
télévisuelle.
NON quand l'enfant est sensibilisé
très tôt au plaisir des livres et que ses parents conservent leur
rôle principal de conteur. Cela dit, lorsqu'elle propose des
« ateliers lecture », des exercices interactifs, la
télévision peut représenter un outil d'apprentissage
complémentaire riche, à l'instar de chaque média.
La position de Baby First : Un usage trop
intense de la télévision peut créer une habituation
mentale aux images zapping et une difficulté à
s'intéresser aux images statiques. D'où l'importance de choisir
une chaîne et des programmes se souciant du rythme et de la cadence des
images. Plus celles-ci seront douces et lentes et plus elles aideront
bébé à développer toutes sortes de
références, d'anticipations, d'inductions qui lui permettront
d'appréhender l'apprentissage de la lecture avec plus de rigueur et de
méthode.
· La télévision rend-elle
obèse ?
OUI quand les parents ne contrôlent pas
le temps passé devant le petit écran. L'enfant s'immobilise alors
pendant des heures, comme hypnotisé.
NON quand la durée d'utilisation est
limitée et qu'elle n'entrave pas le temps consacré à
d'autres activités.
La position de Baby First : Ici c'est moins
la télévision qui peut poser problème que ce que l'enfant
regarde sur le petit écran et comment il le regarde. Aux parents donc de
poser clairement et rapidement une série de règles à
respecter - essentielles au bien-être du bébé :
où (dans le salon), quand (de temps en temps seulement), comment (avec
un adulte).
· La télévision rend-elle
passif ?
OUI si l'enfant la regarde seul. Il visionne,
« assimile » sans aucune réflexion ou
« accommodation » (au sens piagétien). Ce n'est
qu'un simple spectacle, il regarde, se distrait (principe de plaisir) mais
n'apprend rien.
NON lorsqu'elle devient « outil de
médiation », un support pour interagir avec l'enfant en la
présence du parent ou de l'éducateur. Un programme
télévisuel bien construit et relayé par un adulte stimule
le « conflit cognitif ». Il génère un
déséquilibre dans les acquis
« opératoires » de l'enfant (principe de
réalité) et celui-ci développe ainsi de nouveaux
« schémas » (nouvelles connexions neuronales) pour
de nouveaux apprentissages.
La position de Baby First : Plus vous partagez
l'expérience audiovisuelle avec votre tout petit, plus cela encourage
son éveil. Pour rendre utile et positive cette expérience,
BabyFirst invite les parents à interagir avec leurs enfants, à
participer, jouer, répondre et échanger. Ce sont les parents qui
mettent du sens à cette expérience.
http://www.babyfirst.fr/parents.asp?xml_id=1627&subXml_id=1773
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