Financement de l'investissement en capital humain face à la théorie de cycle de vie de l'épargne .

• EPIGRAPHE
  
• DEDICACE
  
• AVANT-PROPOS
  
• LISTE DES ABREVIATIONS
  
• LISTE DES TABLEAUX
  
• TABLE DES MATIERES
  
  • SECTION II : LE SYSTEME D'ADMINISTRATION DE L'EDUCATION PRIMAIRE ET
    
• CHAPITRE TROISIEME. LE FINANCEMENT DE L'INVESTISSEMENT EN CAPITAL
  
  • SECTION II : DETERMINATION DU COUT DE FINANCEMENT DE L'INVESTISSEMENT
    
• I. INTRODUCTION GENERALE
  
  • I.1. PRESENTATION DU SUJET
    
  • I.2. PHENOMENE OBSERVE
    
  • I.3. QUESTION DE DEPART
    
  • I.4. REVUE DE LITTERATURE
    
  • I.5. ETAT DE LA QUESTION
    
  • I.6. PROBLEMATIQUE
    
  • I.7. HYPOTHESES
    
  • I.8. METHODOLOGIES
    
    • I.8.1. Méthodes
      
    • I.8.2 Techniques
      
    • I.9.1. Choix du sujet
      
    • I.9.2. Intérêt du sujet
      
  • I.10. DELIMITATION DU SUJET
    
    • I.10.1. Délimitation spatiale
      
    • I.10.2. Délimitation temporelle
      
  • I.11. PLAN SOMMAIRE
    
• CHAPITRE PREMIER : CADRE CONCEPTUEL ET THEORIQUE
  
  • SECTION I : CADRE CONCEPTUEL
    
    • 1. COUT :
      
    • 2. COUT DE FINANCEMENT SCOLAIRE
      
    • 3. ECOLE ET UNIVERSITE
      
    • 4. LE SECTEUR EDUCATIF
      
    • 5. INVESTISSEUR
      
    • 6. REVENU
      
    • 7. LE CAPITAL HUMAIN
      
    • 8. EPARGNE
      
    • 9. COUT D'OPPORTUNITE
      
  • SECTION II : CADRE THEORIQUE
    
    • II.1. ÉDUCATION ET CROISSANCE ECONOMIQUE
      
      • II.1.1. Le Lien Education-Croissance Dans La Pensée Economique Classique
        
      • II.1.2. La théorie du capital humain
        
      • II.1.3. La théorie néo-libérale de l'économie de l'éducation
        
      • II.1.4. Les théories de la croissance endogène
        
    • A. Le modèle de Lucas : La théorie d'accumulation du capital humain
      
    • II.2. Éducation et développement humain
      
• CHAPITRE DEUXIEME : LE SYSTEME EDUCATIF CONGOLAIS
  
  • SECTION I. HISTOIRE DU SYSTEME EDUCATIF CONGOLAIS
    
    • I.1. Le système éducatif précolonial
      
    • I.2. La période coloniale
      
    • I.3. La période postcoloniale
      
      • I.3.1. La réforme juridique
        
      • I.3.2. La réforme pédagogique
        
  • SECTION II : LE SYSTEME D'ADMINISTRATION DE L'EDUCATION
    
  • PRIMAIRE ET SECONDAIRE
    
    • II.1. le gouvernement central et le ministère de l'Education
      
    • II.2. L'administration provinciale
      
    • II.3. Les représentants des quatre congrégations religieuses principales et
      
    • les parents.
      
    • II.4. Les parents
      
  • SECTION III : L'ADMINISTRATION DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
    
    • III.1. Le cadre juridique du secteur d'éducation privé non subventionné
      
    • II.2. Système éducatif, croissance et efficacité
      
• CHAPITRE TROISIEME. LE FINANCEMENT DE L'INVESTISSEMENT EN CAPITAL HUMAIN FACE A LA THEORIE DE CYCLE DE VIE DE L'EPARGNE EN AFRIQUE
  
  • SECTION I. ANALYSE DE LA THEORIE DU CYCLE DE VIE
    
    • III.1. Théorie de la consommation inter-temporelle
      
    • III.1.2. Théorie du cycle de vie de l'épargne
      
  • SECTION II : DETERMINATION DU COUT DE FINANCEMENT DE
    
  • L'INVESTISSEMENT EN CAPITAL HUMAIN
    
    • II.1.2. La taille de l'échantillon
      
    • II.3. PRESENTATION DES DONNEES
      
    • II.2. Evaluation des revenus
      
      • II.2.3. ANALYSES QUANTITATIVE DES DONNEES
        
      • II.2.4. Evaluation du coût d'investissement en capital humain au niveau
        
      • secondaire
        
      • II.2.5. Evaluation du coût d'investissement en capital humain au niveau
        
      • Universitaire
        
  • SECTION III : ANALYSE ECONOMETRIQUE DES DETERMINANTS DU
    
  • REVENU
    
    • III.2. Détermination du bénéfice de l'éducation individuel
      
    • III.3. Intégration du sous-emploi dans la théorie de cycle de vie
      
    • III.2.5. ANALYSE QUALITATIVE DES DONNEES
      
• SUGGESTIONS
  
• CONCLUSION GENERALE
  
• REFERENCE BIBLIOGRAPHIQUE
  
  • I. OUVRAGES
    
  • II. ARTICLE
    
  • III. NOTES DES COURS
    
  • IV. DICTIONNAIRES ET ENCYCLOPEDIES
    
  • V. ARTICLES SUR LE WEB
    
  • VI. THESES, DEA, MEMOIRES ET TFC
    
• ANNEXES