LISTE DES ABREVIATIONS
ANAPECO : Association Nationale des Ecoles Privées
Agréées
CEPACO : Collectif des écoles privées
agréées du Congo
DEA : Diplôme d'Etude Approfondi
EPS : Enseignement Primaire et Secondaire
EPT : Education Pour Tous
ESU : Enseignement Supérieur et Universitaire
MEPSP : Ministère de l'Enseignement Primaire Secondaire et
Professionnel
MESU : Ministère de l'Enseignement Supérieur et
Universitaire
NPCGF : Le Nouveau plan Comptable Général
Français
OCDE : L'Organisation pour la Coopération et le
Développement Economiques
R & D : recherche & Développement
R.O.I : Return On Investissement (retour sur investissement)
RDC : République Démocratique du Congo
RST Recherche Scientifique et Technologique.
SECOPE : Service de Contrôle et de la Paie des
Enseignants
SMIG : Salaire Minimum Interprofessionnel Garanti
TMSI : Taux Marginal de Substitution Inter-temporaire
TRI : Taux Rentabilité Interne
UNILU : Université de Lubumbashi
VA : Valeur Ajoutée
LISTE DES TABLEAUX
Tableau 1 Evolution du coût de scolarisation annuel en
Franc congolais 50
Tableau 2. Evolution du coût de scolarisation annuel en
Franc congolais 53
Tableau 3. Evolution du coût de scolarisation annuel en
dollar 56
Tableau 4. Le revenu contractuel en dollar 56
VI
Tableau 5. Le revenu indépendant 58
Tableau 6. Evaluation du coût de scolarisation annuel en
Franc congolais 59
Tableau 7. Evaluation du coût de scolarisation annuel en
Franc congolais 61
Tableau 8. Evaluation du coût universitaire annuel en
dollar 62
Tableau 9. Les paramètres de la régression 64
Tableau 10. Calcul des coefficients de détermination et
de corrélation 65
Tableau 11. Le bénéfice éducatif au
niveau primaire 65
Tableau 12.Le bénéfice éducatif au niveau
secondaire 66
Tableau 13. Le bénéfice éducatif au
niveau universitaire 66
Tableau 14. Le manque à gagner agrégé
durant la vie professionnelle en dollar (USD) 67
Tableau 15. Les paramètres de régression 70
Tableau 16. Le coefficient de détermination et de
corrélation 70
Tableau 17. Le bénéfice éducatif au
niveau primaire 70
Tableau 18. Le bénéfice éducatif au
niveau secondaire 71
Tableau 19. Le bénéfice éducatif au
niveau universitaire 71
Tableau 20. Le manque à gagner agrégé
durant la vie professionnelle en dollar (USD) 72
VII
TABLE DES MATIERES
EPIGRAPHE I
IN MEMORIUM II
DEDICACE III
AVANT-PROPOS IV
LISTE DES ABREVIATIONS V
LISTE DES TABLEAUX V
TABLE DES MATIERES VII
I. INTRODUCTION GENERALE 1
I.1. PRESENTATION DU SUJET 1
I.2. PHENOMENE OBSERVE 2
I.3. QUESTION DE DEPART 3
I.4. REVUE DE LITTERATURE 3
I.5. ETAT DE LA QUESTION 6
I.6. PROBLEMATIQUE 8
I.7. HYPOTHESES 8
I.8. METHODOLOGIES 9
I.8.2 Techniques 10
I.9. CHOIX ET INTERET DU SUJET 12
I.9.1. Choix du sujet 12
I.9.2. Intérêt du sujet 12
I.10. DELIMITATION DU SUJET 12
I.10.1. Délimitation spatiale 12
I.10.2. Délimitation temporelle 12
I.11. PLAN SOMMAIRE 13
CHAPITRE PREMIER : CADRE CONCEPTUEL ET THEORIQUE 14
SECTION I : CADRE CONCEPTUEL 14
SECTION II : CADRE THEORIQUE 17
II.1. ÉDUCATION ET CROISSANCE ECONOMIQUE 18
II.2. Éducation et développement humain 33
CHAPITRE DEUXIEME : LE SYSTEME EDUCATIF CONGOLAIS 36
SECTION I. HISTOIRE DU SYSTEME EDUCATIF CONGOLAIS 36
I.1. Le système éducatif précolonial 36
I.2. La période coloniale 36
VIII
I.3. La période postcoloniale 37
SECTION II : LE SYSTEME D'ADMINISTRATION DE L'EDUCATION
PRIMAIRE ET
SECONDAIRE 38
II.1. le gouvernement central et le ministère de
l'Education 38
II.2. L'administration provinciale 38
II.3. Les représentants des quatre congrégations
religieuses principales et les parents. 39
II.4. Les parents 40
SECTION III : L'ADMINISTRATION DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR 41
III.1. Le cadre juridique du secteur d'éducation
privé non subventionné 42
II.2. Système éducatif, croissance et
efficacité 43
| 
