CHAPITRE PREMIER : CADRE CONCEPTUEL ET THEORIQUE
Dans ce chapitre il sera question de définir les
concepts qui contournent notre recherche pour mieux appréhender ou mieux
comprendre notre sujet littérairement, ensuite nous passerons en revue
les différentes théories économiques qui peuvent expliquer
ou soutenir cette recherche.
Pour ce faire, ce chapitre sera subdivisé en deux
sections comme dit dans les précédentes lignes dont, la
première cadrera essentiellement avec les concepts du travail et la
seconde sera orientée dans l'analyse des théories
économiques qui confèrent à cette étude un
sous-bassement.
SECTION I : CADRE CONCEPTUEL
Les concepts sont ceux qui sont liés à l'objet
ou qui font l'objet d'une préoccupation centrale dans un ouvrage,
article, mémoire, ou dans un travail de fin de cycle, TFC en sigle et
autres pour comprendre littérairement le vif du sujet. C'est pour cette
raison que toute étude entreprise par l'esprit sur un problème
quelconque doit d'abord partir de certaines définitions à fin que
l'on sache exactement sur quoi l'on s'interroge. C'est dans cette optique que
nous cherchons à comprendre les concepts de notre sujet.
1. COUT :
Il existe plusieurs définitions d'un coût. En voici
quelques-unes :
Le Nouveau plan Comptable Général
Français de 1986 (NPCGF) définit un coût comme étant
une accumulation des charges sur un produit13.
A. Rapin et J. Poly cités par Chey Mukandu
définissent quant à eux un coût comme étant «
constitué par un total de dépenses rapporté à un
moment donné soit à une fonction ou partie de l'entreprise, soit
à un objet, une prestation de service, pris à un stade autre que
le stade final de la livraison au client14 ».
13 Nouveau Plan Comptable Général Français
(1986),
14 Chey Mukandu, Op.cit. P.18.
15 A. CORHAY & M. MBANGALA, (2008), « fondements de
gestion financière », 3ème édition, les
Editions de l'Université de Liège, P. 224.
15
Pour sa part, Chey Mukandu définit un coût comme
étant « un total de dépenses ou de charges et pertes se
rapportant soit à l'acquisition, soit à la production ou à
la cession d'un bien ou d'un service ».
Dans le cadre d'une entreprise, un coût peut donc
être défini comme une expression chiffrée des conditions
d'exploitation considérées à un stade donné
d'exploitation d'approvisionnement de production ou de distribution.
2. COUT DE FINANCEMENT SCOLAIRE
Si le coût est défini comme un ensemble des
charges ou des dépenses dans la fabrication d'un bien mais un coût
de scolarisation dans l'angle de ce travail signifie, l'ensemble des charges ou
des dépenses qu'entrainent les ménages dans le financement des
études de leurs enfants.
Quant à A. Corhay et M. Mbangala, ils
définissent le coût de financement comme « le coût
qu'une entreprise doit supporter du fait de l'utilisation de son capital pour
financer son activité15 ».
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