3. ECOLE ET UNIVERSITE
Selon Larousse, une école est un établissement
où l'on enseigne les élèves d'une école, c'est
aussi l'ensemble de ceux qui adhèrent à la doctrine d'un
philosophe ou encore c'est le caractère à des oeuvres d'art, de
littérature ou de science qui donne l'expérience. Tandis qu'une
université est un établissement supérieur qui joue le
même rôle qu'une école mais la seule différence avec
cette dernière est qu'elle confer beaucoup plus la spécialisation
dans un domaine bien établie.
4. LE SECTEUR EDUCATIF
C'est un marché sur lequel se déroule l'ensemble
des activités scolaires. Il peut être défini aussi comme
étant l'ensemble des pratiques se déroulant dans un milieu
scolaire.
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5. INVESTISSEUR
Le dictionnaire économique définit un
investisseur comme « un particulier ou une entité sociale qui
engage des capitaux stables dans une entreprise ». Dans notre contexte,
les investisseurs sont les parents qui émettent ou qui engagent leurs
capitaux dans le financement des études des enfants dans le souci d'en
tirer le profit à long terme.
6. REVENU
Le revenu est défini par Larousse comme étant
« ce qu'on retire annuellement d'un domaine, d'un emploi, d'une pension,
d'une constitution de rente ». Donc par cette définition nous
pouvons dire que, le revenu est toute forme de rémunération
qu'une personne retire de ses activités. Pour sa part, J.M. Keynes
définit le revenu comme étant, « l'excès de la valeur
des produits finis qu'il a vendus au cours de la période sur son
coût premier. Ceci signifie que le revenu de l'entrepreneur, ainsi
défini, est égal à la quantité qu'il s'efforce de
rendre maximum en faisant varier son échelle de production16
».Par cette définition le revenu de l'entrepreneur est lié
au dividende que ce dernier reçoit pendant une période
donnée, il est à signaler que son revenu vari par rapport au
rendement des facteurs employés. Mais quant au revenu d'un agent, il est
égal au salaire qu'il reçoit chaque mois auxquels nous y ajoutons
des allocations familiales sans oublier les avantages liés aux
postes.
7. LE CAPITAL HUMAIN
Selon l'OCDE, le capital humain peut se définir comme
les: « connaissances, Qualifications, compétences et autres
qualités possédées par un individu et intéressant
l'activité économique17 ». Cette
définition traite des compétences d'un individu non seulement
à partir du niveau d'éducation qu'il a atteint, mais
également de la façon selon laquelle il peut les utiliser de
manière productive sur le marché du travail.
Le capital humain est un bien immatériel qui peut faire
progresser ou soutenir la productivité, l'innovation et
l'employabilité. Il peut croître, se réduire ou devenir
obsolète. Il provient de différentes origines, en l'occurrence et
notamment, l'apprentissage organisé dans le cadre de l'éducation
et de la formation.
16 J. M. Keynes (1936), « Théorie
générale de l'emploi, de l'intérêt et de la monnaie
», (livres I à III), Paris : Éditions Payot, P. 54
17 OCDE, (1998), « L'investissement dans le capital humain :
Une comparaison internationale », vol. 1998, n° 3, Paris, p.9.
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