FACULTAD DE ARQUITECTURA
Contribution à l'élaboration d'une
méthodologie de participation publique à l'étude d'impact
environnementale des projets d'aménagement et industriels. Le cas du
parc de Caracol en Haïti.
Essai présenté par
Félix Junior RONY, Ing-Agr,
MSc
Pour l'obtention du
Diplôme d'Expert en Etude d'Impact
Environnemental
Sous la direction de
Prof. César
Cervantès Gálvez, Ph.D
Port-au-Prince, le 25 octobre 2012
Avec le support financier de :
INDICE
INDICE
ii
SIGLES
iv
AGRADECIMIENTO
v
RÉSUMÉ
vi
CHAPITRE 1 : PROBLEMATIQUE, CADRE
D'ANALYSE ET METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE
1
1.1.-Les projets de développement
industriel entre bénéfices et coûts sociaux
1
1.2.-L'étude des impacts
environnementaux : champ de pratique
2
1.3.-Le principe de participation dans la
littérature scientifique
2
1.4.-Objectifs de la recherche
3
1.5.-Hypothèses de travail et
questionnements de recherche
4
1.6.-Démarche
méthodologique
4
1.6.1.-Justification de la démarche et
adéquation avec notre problématique
4
1.6.2.-La recherche documentaire
5
1.6.3.-Outils d'investigation
5
1.6.4.-Dynamiques d'acteurs et
stratégies
6
1.6.5.-Cadre d'analyse de la
participation
6
1.6.6-Cadre d'analyse des
résultats
7
CHAPITRE 2.-CADRE CONCEPTUEL
9
Section 1.- Les concepts
9
2.1.-Etude d'impact environnemental
(EIE)
9
2.2.-La participation publique
10
2.3.-Les formes de participation
10
2.5.-La conduite des acteurs
12
2.6.-Les résultats du processus
d'étude d'impacts
12
2.7.-L'acceptabilité sociale
12
2.8.-L'empowerment
13
Section 2.-Les tendances autour du
principe de participation publique
16
2.9.-Les arguments favorables
16
2.9.1-Soutenir le développement d'une
société démocratique
16
2.9.2.-Renforcer le pouvoir d'agir des
communautés
16
2.9.3.-Intégrer les valeurs et
connaissances des citoyens dans l'EIE
17
2.9.4.-Formuler des recommandations
durables
17
2.10.-L'écart entre la
rhétorique et la pratique
18
2.10.1.-Les facteurs organisationnels
18
2.10.2.-Les facteurs communautaires
19
2.10.3-Les facteurs politiques
19
2.10.4.-Les facteurs théoriques
19
2.10.5.-Les facteurs d'ordres
méthodologiques
20
2.11.-Le capital social
20
CHAPITRE 3.-ETUDE DE CAS : LE PARC DE
CARACOL DANS LE NORD-EST D'HAITI
22
3.1.-Présentation du projet
22
3.2.-Négociation autour du
projet
25
3.3.-Caractéristiques
socio-économiques des communautés de la région
28
3.4.-Caractéristiques sociales et
culturelles de la zone du projet directement touchée
28
3.4.1.- Emplois et moyens de
subsistance
28
3.4.2.- Logement
29
3.4.3.- Cohésion sociale et
réseaux communautaires
29
3.5.-Catégorisation des personnes
touchées par la localisation du chantier
30
3.5.1.-Les exploitants agricoles qui ne
disposent des terres fertiles du site sélectionné
30
3.5.2.-Les personnes qui perdent leurs maisons
ou d'autres infrastructures collectives/communautaires
30
3.5.3.-Les ouvriers agricoles saisonniers et
les commerçants de denrées agricoles
30
3.5.4.-Autres usagers affectés
31
3.6.-La réception du projet dans la
communauté
31
3.6.1.-Les opposants
31
3.6.2.-Les supporteurs de la construction du
Parc sur le site choisi
32
3.7.-Les impacts sociaux
32
3.8.-Le déplacement de
populations
33
3.9.-Les dispositifs participatifs
33
3.9.1.-La pré-consultation
33
3.9.2.-l'enquête
33
3.9.3.-Les rencontres
thématiques
34
3.9.4.-le comité de suivi
34
CHAPITRE 4.-RESULTATS ET DISCUSSION :
BILAN DE LA PARTICIPATION ET DE LA CONDUITE DES ACTEURS
35
4.1.-Les facteurs de type
institutionnel
35
4.2.-Les facteurs sociaux
36
4.3.-Groupes spontanés et pressions
politiques
36
4.4.-Analyse de la participation sur le
plan des conditions de la participation
37
4.4.1.-Equité du processus
37
4.4.2.-La compétence
39
4.5.-Analyse de la participation sur la
plan de la conduite des acteurs
40
4.6.-Evaluation des dispositifs
participatifs sur le plan des résultats
41
4.6.1.-Empowerment
41
4.6.2.-L'effet du dispositif participatif sur
l'empowerment
41
4.6.3.-Maîtrise sociale du
changement
42
CHAPITRE 5.-ESTRATEGIA PARA CONSULTA
PÚBLICA EN LA EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL (EIA) DE PROYECTOS
INDUSTRIALES EN HAITI.
43
5.1.-Nature du dispositif : une
entité gouvernementale et consultative
43
5.2.-Objectifs
44
5.3.-Mode de fonctionnement
44
5.4.-Sensibilisation environnementale et
gestion des conflits sociaux
45
5.5.-Les mécanismes de demande de
sessions
45
5.6.-Le contenu de la demande
46
CHAPITRE 6.-CONCLUSION
47
CHAPITRE 7.-BIBLIOGRAPHIE
50
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