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Contribution à  l'élaboration d'une méthodologie de participation publique à  l'étude d'impact environnementale des projets d'aménagement et industriels: cas du parc de Caracol en Haà¯ti.

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par Felix Junior RONY
Institut Latino-américain des sciences du Pérou - Maà®trise en étude d'impact environnemental 2012
  

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2.5.-La conduite des acteurs

L'autre concept opératoire concerne la conduite des acteurs. Cette dimension s'impose de plus en plus dans les études sur la participation qui s'intéressent à l'attitude des acteurs sociaux et à leur implication dans les dispositifs participatifs (Margerum, 1999), à l'effet de facteurs comme la culture et l'histoire pour expliquer le degré de participation (Botes et van Rensburg, 2000), aux attitudes et à la capacité des acteurs sociaux à saisir l'occasion de participer (Palerm, 2000). En somme, la prémisse de ces recherches est que les dispositifs participatifs n'interviennent pas dans un vacuum social. Dans notre étude de cas, nous nous sommes intéressés à la conduite des acteurs comme révélateur des normes et des pratiques sociales et culturelles existantes dans le milieu d'accueil, et à leur influence sur l'efficacité de l'évaluation des impacts environnementaux (ÉIE) comme outil favorisant la maîtrise sociale du changement.

2.6.-Les résultats du processus d'étude d'impacts

Enfin, le concept d'analyse des résultats a été retenu afin de confronter notamment la théorie et la pratique et d'amorcer une réflexion sur la plus-value de la participation des acteurs sociaux aux processus décisionnels. Le concept d'empowerment s'appuie sur une participation citoyenne (Rich et al., 1995), sur un partenariat favorisant la santé de la communauté et le développement des individus (Fawcett et al., 1995). Nous en parlons amplement dans la section 1.7.8.

2.7.-L'acceptabilité sociale

Contrairement à une vision trop répandue, l'acceptabilité sociale n'est pas l'acceptation d'un projet par la majorité des citoyens (Gagnon, 2010). Le niveau d'acceptabilité sociale d'un projet ne se résume pas au résultat d'un sondage départageant une population sur la base d'une vision binaire de « pour » ou « contre ». Cette conception démocratique est erronée (Gariépy, 1997), car elle néglige les conditions d'acceptabilité propres à chacune des parties prenantes (Whitmore et Kerans, 1988) sous prétexte que leur opinion est minoritaire (Coté, 2011). Cela a d'ailleurs été confirmé à de multiples reprises : l'opposition d'une minorité peut bel et bien suffire à bloquer un projet (Botes et van Rensburg, 2000; Palerm, 2000)

L'acceptabilité sociale est le résultat d'un processus durant lequel les parties prenantes construisent ensemble les conditions minimales à respecter pour qu'un projet s'intègre harmonieusement, à un moment donné, dans son milieu naturel et humain (Coté, 2011). Cela a d'ailleurs été confirmé à de multiples reprises : l'opposition d'une minorité peut bel et bien suffire). Deux facteurs sont essentiels pour atteindre ce résultat :

· La prise en compte du contexte local,

· L'ouverture du projet aux parties prenantes via un processus de co-création.

L'acceptabilité sociale repose sur la perception des inconvénients et des bénéfices que les parties prenantes associent au projet (Gariépy, 1997). Que les conditions exprimées soient acceptables ou non par le promoteur est un autre sujet: il arrive que certaines conditions minimales exprimées puissent être en contradiction avec les fondamentaux du projet, conduisant à son abandon, ou à un passage en force.

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"Je ne pense pas qu'un écrivain puisse avoir de profondes assises s'il n'a pas ressenti avec amertume les injustices de la société ou il vit"   Thomas Lanier dit Tennessie Williams