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Ressources humaines
Cheminer vers soi au travers du coaching - expériences de coachs et de coachés
par
Florence Kopp
ICN Business School - Certification Coach Consultant RNCP Niveau 2 2021
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Résumé
Introduction
Partie I : Définitions des concepts
I.1. Le Soi
I.1.1. Définitions traditionnelles du Soi
I.1.2. Revue contemporaine du Soi
I.2. La révélation de Soi et la réalisation de Soi
I.2.1. La révélation de Soi
I.2.2 La réalisation de Soi
I.3. Le cheminement vers Soi
I.3.1. « Connais-toi toi-même ! (...) »
I.3.2. Le processus d'individuation de C.G. Jung
I.3.3. Le VITRIOL alchimique
I.4. Le coaching
I.4.1. Coaching et accompagnement
I.4.2. Définition officielle du coaching par l'International Coach Federation (ICF)
I.4.3. Définitions du coaching au travers de la littérature
I.4.4. Le coaching, dans quel contexte sociétal ?
I.5. La relation interpersonnelle
I.5.1. La personne
I.5.2. La relation interpersonnelle
Partie II : Réponses apportées par la revue littéraire
II.1. Le rôle de la relation interpersonnelle
II.1.1. « C'est la relation qui guérit »
II.1.2. L'alliance coach-coaché
II.1.3. La magie de l'interaction
II.1.4. Processus de transfert et contre-transfert
II.2. Le coach en tant qu'accoucheur et instrument
II.2.1. Le coach, un accoucheur
II.2.2. Le coach, un instrument
II.2.3. Une question de posture ?
II.3. Le cheminement vers Soi, une question d'outils et d'approches ?
II.3.1. Quels outils pour quels besoins ?
II.3.2. Types d'approches de coaching pouvant favoriser ce cheminement vers Soi
II. 4. Le coaching, un appel ?
II.4.1. Devenir coach
II.4.2. Place de la formation
II.4.3. Un travail permanent sur Soi
II.4.4. Pourquoi débute-t-on un coaching ?
II. 5. Les obstacles au cheminement vers Soi
II.5.1. Les obstacles pour le coach
II.5.2. Les obstacles pour le coaché
Partie III Approche empirique
III.1. Méthodologie employée
III.1.1. L'approche qualitative
III.1.2. Entretiens semi-directifs
III.1.3. Conduite des entretiens
III.1.4. Echantillon des coachs
III.1.5. Echantillon des coachés
III.2. Résultats des enquêtes
III.2.1. Résultats de l'enquête portant sur les coachs
III.2.1.1 Hypothèse C1 : Le coaching, pour poursuivre son chemin vers Soi
III.2.1.2. Hypothèse : Impact de la formation
III.2.1.3. Hypothèse C3 : Rôle joué par la relation coach/coaché
III.2.1.4. Hypothèse C4 : Le coaching, une discipline exigeante
III.2.1.5. Hypothèse C5 : Obstacles rencontrés sur le chemin
III.2.2 Résultats de l'enquête portant sur les coachés III.2.2.1. Hypothèse H1 : Le coaching, utile pour chacun
III.2.2.2. Hypothèse H2 : Manifestation du Cheminement vers Soi et rôle de la relation interpersonnelle coach/coaché
III.2.2.3. Hypothèse H3 : La posture et le savoir-être du coach
III.2.2.4. Hypothèse H4 : Outils et Approches mobilisés par le coach
III.2.2.5. Hypothèse H5 : Obstacles rencontrés pendant le coaching
III.3. Discussion, Conclusions et Limites de l'étude
III.3.1. Discussion des résultats
III.3.2. Nouveaux éléments apportés
III.3.2.1. Impact des outils sur le cheminement du coach
III.3.2.2. L'ikigaï, découverte de sa « raison d'être professionnelle »
III.3.3. Interprétations/Conclusions
III.3.3.1. Pour le coach
III.3.3.2. Pour le coaché
III.3.4. Limites de l'étude
Conclusion
Bibliographie
Annexe 1 : Pyramide des besoins de A. Maslow
Annexe 2 : Processus d'individuation de C.G. Jung
Annexe 3 : Guide d'entretiens semi-directifs à l'attention des coachs
Annexe 4 : Guide d'entretiens semi-directifs à l'attention des coachés
Annexe 5 : Echantillon des coachs
Annexe 6 : Echantillon des coachés
Annexe 7 : Représentation de l'outil ikigaï
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Albert Einstein