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Cheminer vers soi au travers du coaching - expériences de coachs et de coachés


par Florence Kopp
ICN Business School - Certification Coach Consultant RNCP Niveau 2 2021
  

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Conclusion

Ce mémoire a apporté un début de réponse sur les possibilités de cheminement vers Soi offertes par le coaching, le Soi étant notre « être profond », notre « moi véritable », au-delà des masques de représentation sociale. Le processus de cheminement vers Soi est quelque chose de personnel mais invite dans toutes les traditions à une exploration profonde de son être, afin de mieux connaître ses ressources personnelles mais également ses ombres pour pouvoir ensuite avancer sur le chemin de l'acceptation. Le coaching s'adresse aux coachés n'ayant pas encore débuté leur chemin personnel ou souhaitant le poursuivre et permet aux coachs d'être davantage en congruence avec ce qu'ils sont profondément. A la problématique élaborée dans ce mémoire : « Comment est-il possible de cheminer vers Soi au travers du coaching ? », la revue littéraire et les enquêtes terrains ont permis d'apporter un certain nombre de réponses.

En premier lieu, la relation interpersonnelle entre le coach et le coaché, cette alliance choisie, les amène à cheminer ensemble le temps d'un coaching, s'impactant mutuellement, amenant l'un et l'autre à se découvrir, dans l'introspection, conduisant à une cocréation. La posture de coach, à la fois accoucheur et instrument principal du coaching, facilite pour le coaché ce cheminement personnel, dans la bienveillance et l'authenticité, le coach s'adaptant continuellement aux besoins du coaché. Cette relation de résonance, nécessite pour le coach d'être en vigilance sur ses propres ressentis, afin de les questionner et si nécessaire les aborder lors de la supervision. Des échanges lors des sessions de co-développement ou de co-vision peuvent également être fortement profitables.

Même si c'est la qualité de la relation qui prévaut dans un coaching, certains outils peuvent être mobilisés pour avancer sur son chemin personnel. Ainsi, des outils permettant de mieux se connaître tels que le MBTI, l'Ennéagramme, la Process Com, l'Ikigaï, des outils permettant de mieux comprendre ses relations avec les autres comme l'Analyse Transactionnelle, qui permettent de lever certains blocages et passer à l'action comme la PNL peuvent agir en tant que facilitateurs durant le coaching, même si bien sûr la parole et le questionnement restent des instruments privilégiés. Certaines approches existentielle, évolutionnaire ou encore jungienne, sont particulièrement adéquates pour les coachés souhaitant se questionner sur eux-mêmes. Le choix des outils et la façon dont les coachs se les approprient conduisent à les faire avancer sur leur chemin personnel, forgeant leur propre Soi et identité professionnelle, permettant d'unifier leur passé, leur présent et leur avenir.

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Ce chemin, comme dans la vie, peut être semé d'obstacles à la fois propres aux coachs et aux coachés ou liés à des facteurs externes. Afin d'offrir la qualité de présence nécessaire au bon déroulement du coaching, le coach doit prendre soin de lui-même, ne pas s'illusionner dans le pouvoir et être au clair avec lui-même pour ne rien projeter sur le coaché. Lors de coaching en entreprise, une vigilance particulière est nécessaire afin de s'assurer de bien poser le cadre, notamment en ce qui concerne la confidentialité. Le coaché, quant à lui, est souvent pris par ses obligations professionnelles et doit réellement profiter du coaching pour s'extraire du tumulte quotidien. De plus, les révélations faites dans le coaching peuvent également bousculer et il est important qu'une vraie relation de confiance existe entre coach et coaché afin de continuer le processus. L'adaptation du coach est également nécessaire, afin de bien prendre en compte les nouveaux obstacles identifiés dans l'atteinte de l'objectif fixé afin d'offrir un résultat durable.

Pour conclure, cette recherche a permis de confirmer le statut émis dans l'introduction selon lequel ce qui compte n'est pas seulement l'atteinte de l'objectif dans le coaching mais toute la richesse de ce que l'on a appris et découvert en chemin.

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"Je voudrais vivre pour étudier, non pas étudier pour vivre"   Francis Bacon