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Cheminer vers soi au travers du coaching - expériences de coachs et de coachés


par Florence Kopp
ICN Business School - Certification Coach Consultant RNCP Niveau 2 2021
  

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III.2.1.4. Hypothèse C4 : Le coaching, une discipline exigeante

Pour Paul, « l'instrument premier, c'est le professionnel lui-même » nécessitant « d'accorder, réaccorder » en mobilisant des « outils d'entraînement » notamment au niveau du « corps » et de la « relation ». Julie parle, quant à elle, d'« hygiène de vie » où elle fait « souvent le sous-marin. ». Astrid est « continuellement en processus de formation, d'apprentissages, d'introspection. Pour Marc, il est question de « presque d'auto-coaching que tu mènes automatiquement, même quand tu n'as pas envie de le mener » et où à certains moments on peut réprouver le « besoin d'aller dans sa caverne ». Il mentionne également l'importance de « s'attribuer parfois les bénéfices de son travail » afin de pouvoir se « régénérer par la satisfaction que l'on a, par l'évolution et le sourire de l'autre (...) »

Le besoin de supervision a été cité par tous les coachs, Paul parlant de « supervision serrée (...) d'autant plus profitable » en début de pratique. La supervision permet de travailler sur les « moments d'inconfort » (Paul), « de montrer du doigt des choses que l'on a mis de côté et que l'on n'est pas forcément apte à voir » (Astrid), « de revoir les choses avec une grille de lecture externe » (Marc).

Un autre point intéressant et qui n'avait pas été mentionné lors de la revue de la littérature est le besoin de co-vision ou de co-développement entre pairs afin d'avoir des moments de « partage de comment les transformations, les cheminements s'opèrent en nous » (Claire). Selon elle, il est question de « phénomènes de résonnances » qui « créent comme une étincelle qui va alimenter le processus. ». Pour Didier il s'agit de faire du co-développement avec un autre coach travaillant comme lui dans « la recherche » et de travailler sur la création d'« un groupe d'échanges » dans ce secteur. Pour Julie, le co-développement l'a « interrogée sur son image social ». Néanmoins, elle ressent également le besoin de continuer une « psychothérapie » car pour elle, « l''être humain est tellement complexe que l'on n'arrive jamais au bout ». Paul, quant à lui, « met en commun les difficultés rencontrées » dans le groupe de co-vision qu'il fréquente et a un rapport privilégié avec un de ses confrères avec qui il a comme « entente, comme contrat de faire appel à l'un ou l'autre » quand le besoin s'en fait ressentir.

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"Je voudrais vivre pour étudier, non pas étudier pour vivre"   Francis Bacon