Chanson comme mode d'expression policier

• `'LA CHANSON COMME UN MODE D'EXPRESSION POLICIER''
  
• EPIGRAPHE
  
• DEDICACE
  
• REMERCIEMENTS
  
• INTRODUCTION GENERALE
  
• CHAP I. CADRE THEORIQUE DE LA RECHERCHE
  
  • §.1. ESQUISSE DEFINITIONNELLE DES CONCEPTS CLEFS
    
    • 1. La chanson
      
  • § 2. QUESTION DE RECHERCHE
    
  • § 3. ETAT DE LA QUESTION
    
  • § 4. PROBLEMATIQUE
    
  • §5. INTERET DU SUJET
    
• CHAP II . CADRE METHODOLOGIQUE
  
  • SECTION I : LE SITE D'INVESTIGATION
    
    • §.1 LE CHOIX DU SITE
      
    • §.2. LA DESCRIPTION DU SITE DE RECHERCHE
      
    • §.3. ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT DE L'UNITE
      
    • 1. Organisation
      
    • 2. Fonctionnement
      
      • a) Le commandement
        
      • b) L'état-major
        
      • c.  Les compagnies
        
  • SECTION II : DISPOSITIFS METHODOLOGIQUES
    
    • §.1. ENTREE SUR TERRAIN
      
      • 1. Echantillon
        
      • 2.Le terrain
        
      • 1°) Préparation de l'enquête
        
      • 2°) Immersion sue le terrain
        
    • a. La négociation du terrain.
      
    • b. L'insertion dans un milieu d'études
      
    • §.2. LA RECOLTE DES DONNEES
      
    • b .Choix des Techniques
      
      • 1. Observation directe
        
      • 2 .L'entrevue
        
  • 
    
    • § 3. MISE EN OEUVRE DES TECHNIQUES DE RECUEIL DES DONNEES
      
    • 1. L'Observation
      
    • 2. Entretien
      
    • §.4. TECHNIQUE D'ANALYSE DE DONNEES EMPIRIQUES
      
    • §.5. ETHIQUE DE RECHERCHE
      
    • §.6. DIFFICULTES RENCONTREES ET COMMENT LES CONTOURNER
      
• CHAPITRE III. LA PRESENTATION DES RESULTATS DE LA RECHERCHE
  
  • SECTION I : LE CONTEXTE DE PRODUCTION DES CHANSONS POLICIERES
    
    • §.1. CONTEXTE DE GUERRE
      
    • §.2. CONTEXTE DU MAINTIEN DE LA DISCIPLINE POPULAIRE ET DU MAINTIEN ET RETABLISSEMENT DE L'ORDRE PUBLIC
      
    • 
      
    • §.3. CONTEXTE D'ANIMATION
      
    • §.4. CONTEXTE MORALISATEUR
      
    • 1. Aspect Moral
      
    • 2. Aspect Morale
      
    • §.5. CONTEXTE DU  METIER OU EXIGENCES DU METIER
      
  • SECTION II : FONCTION DES CHANSONS
    
    • §.1. FONCTION COMMUNICATIONNELLE
      
    • 1. Chanson comme média (moyen) de communication
      
    • 2. Les sentiments de joie
      
    • 3. Sentiment de tristesse
      
    • 4. Sentiment de revendication
      
    • §.2. FONCTION EDUCATIONNELLE
      
    • §.3. FONCTION RYTHMIQUE
      
    • §.4 FONCTION ARTISTIQUE
      
  • SECTION III : CATEGORISATION DES SITUATIONS-PROBLEMES REPERTORIEES DANS LES MESSAGES VEHICULES PAR LES CHANSONS POLICIERES
    
  • 
    
    • §.1. LES PAMPHLETS « MBWAKELA »
      
    • §.2. LA CONCURRENCE
      
    • §.3. LA CONFLICTUALITE « ZUWA »
      
    • 1. Conflit entre les attributions et leur application
      
    • 2. Conflit commandant - troupe
      
    • 3. Conflit inter- troupe
      
    • §.4. LA SOUFFRANCE
      
    • 1. Souffrance comme un fait surnaturel
      
    • 2. Souffrance comme un fait religieux
      
    • §.5. LA CHANSON DEDICACEE
      
    • §.6. LE THEME MORALISATEUR
      
    • §.7. LE SUJET D'ESPRIT ET DE PATRIOTISME
      
    • §.8. THEMES SOCIO-POLITIQUES
      
    • §.9. THEMES MONDAINS
      
  • SECTION 4 : LA CHANSON, MODE DE REVENDICATION POLICIERE
    
    • §.1. LA CHANSON PUREMENT REVENDICATRICE
      
    • §.2. LA CHANSON PUREMENT INTERPELLATRICES
      
  • SECTION 5: LES PERCEPTIONS DES CHANSONS PAR LES ACTEURS CONCERNES
    
    • §.1. REPRESENTATION DU METIER DE POLICIER
      
    • 1. Police « un métier difficile »
      
    • 2. La police «  un métier de sacrifice »
      
    • 3. Police « un métier de pouvoir »
      
    • 4. La police : « mosala kitoko »
      
    • §.2. REPRESENTATION POLICIERE DE L'AUDITORAT MILITAIRE
      
    • 1. Auditorat militaire « sangsue »
      
    • 2. Auditorat militaire « maison de discipline »
      
    • 3. Auditorat militaire «  lieu de repos »
      
  • §.3. REPRESENTATION POLICIERE DU PARQUET CIVIL
    
    • §.6. LA REPRESENTATION POLICIERE DE LA FEMME
      
    • §.7. LA REPRESENTATION DE LA DROGUE
      
    • 1. Historique de la drogue
      
    • 2. Drogue «  courage »
      
    • 3. Drogue « fortifiant »
      
    • 4. Drogue « mauvais comportement »
      
• CONCLUSION GENERALE
  
• BIBLIOGRAPHIE
  
• TABLE DES MATIERES