Le projet de la "mini-entreprise" répond t-il aux attentes, en termes d'apprentissage, pour ce type de public

• 1 Mon histoire professionnelle et mon orientation en tant que formateur
  
  • 1.1 Mon parcours
    
  • 1.2 Orientation professionnelle NUFC (Nancy -Université Formation Continu.)
    
  • 1.3 Situation de réflexibilité
    
  • 1.4 Dispositif et orientation
    
  • 1.5 Mon rendez-vous avec la responsable de formation du NUFC
    
• 2 Le contexte institutionnel de mon terrain de stage
  
  • 2.1 L'école de la deuxième chance (E2C) en France
    
  • 2.2 Rappel historique de l'E2C. (Extraits des documents qui m'ont été remis par ma tutrice)
    
  • 2.3 Les objectifs de l'E2C
    
  • 2.4 Le fonctionnement
    
  • 2.5 L'organisation
    
• 3 L'E2C à Epinal (Vosges Ouest 88)
  
  • 3.1 Historique
    
  • 3.2 Organigramme de l'E2C d'Epinal
    
  • 3.3 L'accueil et le parcours des publics
    
  • 3.4 Eléments statistiques de l'E2C à Epinal Vosges Ouest 88 (sources 2009 E2C Epinal)
    
  • 3.5 Profil et niveau du public de l'E2C d'Epinal
    
• 4 Le projet de la mini-entreprise autour d'une pédagogie de projet
  
  • 4.1 Historique du projet de la mini-entreprise
    
  • 4.2 Les objectifs pédagogiques prescrits
    
  • 4.3 Description du projet et son guide pédagogique de mise en oeuvre
    
  • 4.4 Mon rôle et mes premières observations dans ce projet en tant stagiaire en formation à l'E2C d'Epinal
    
• 5 Projet et pédagogie quelle différence ?
  
  • 5.1 La pédagogie
    
  • 5.2 Le projet
    
  • 5.3 La pédagogie du projet
    
  • 5.4 Le projet pédagogique
    
• 6 La Construction méthodologique de l'objet de mon étude
  
  • 6.1 Hypothèses naissantes
    
  • 6.2 L'approche de ma problématique et mes premières questions
    
  • 6.3 Formulation de ma question de départ
    
  • 6.4 La réalisation de mon guide pour l'entretien exploratoire
    
  • 6.5 Analyse de l'entretien exploratoire
    
  • 6.6 Evolution de mon questionnement
    
• 7 Recueil de données outre mes entretiens
  
  • 7.1 Réalisation de mon guide d'entretien
    
  • 7.2 Méthode d'analyse de mes entretiens
    
• 8 Le projet de la mini-entreprise du point de vue de l'institution
  
  • 8.1 Comprendre les rapprochements entre les institutions
    
  • 8.2 Une rencontre, un projet, des enjeux
    
  • 8.3 Les objectifs d'apprentissage visés par l'institution et ses limites
    
• 9 La mise en oeuvre du projet et l'apprentissage au sein de l'E2C
  
  • 9.1 Les difficultés de la mise en oeuvre du projet
    
  • 9.2 Le projet reste trop scolaire et prend trop de temps sur le parcours du stagiaire
    
  • 9.3 L'apprentissage des apprenants 
    
• 10 Les rôles et les statuts dans le projet de la mini-entreprise
  
  • 10.1 Le rôle du formateur
    
  • 10.2 Les statuts et le rôle des apprenants dans la mini-entreprise
    
  • 10.3 L'évaluation des apprenants dans le projet
    
  • a) Retour sur hypothèses
    
  • b) Mon positionnement