6 La Construction méthodologique de l'objet de mon
étude
6.1
Hypothèses naissantes
Mes observations sur le terrain de stage m'ont permis de faire
les hypothèses suivantes :
- Le projet collectif de la mini-entreprise pourrait
être contre-productif car inadapté aux stagiaires de l'E2C. De
plus, l'institution n'a pas, me semble t-il, tenu compte des besoins des
stagiaires, c'est le projet de l'institution et non celui des stagiaires.
- La pédagogie du projet utilisée comme outils
pédagogique par les institutions, ne l'est que dans sa théorie,
concernant ce projet pour les stagiaires de l'E2C.
- Le guide pédagogique clé en mains conçu
par EPA s'adresse aussi bien aux lycées, aux collèges qu'aux E2C.
Son contenu ne tient pas compte des écarts de niveau qui
pourraient-être abyssaux pour les stagiaires de l'E2C.
6.2 L'approche de
ma problématique et mes premières questions
Désormais, j'arrivais à l'E2C avec des
interrogations concernant le projet de la mini-entreprise. Mon sentiment
était mitigé et rejoignit les dires de l'équipe, à
savoir que ce projet n'était peut-être pas adapté à
ce type de public. Il est vrai que j'avais analysé le contenu du guide
et je me disais : « Mais comment vont-ils faire pour remplir
les tableaux comptables, les statistiques etc...? ». Je
décidai donc d'en savoir un peu plus en allant voir la formatrice. Je
lui demandais s'il y avait dans le projet un lien avec les cours
enseignés à l'E2C. Elle me dit que non, car ce n'était pas
réalisable étant donné la charge de travail à faire
pour les formateurs. De plus, elle me dit outre le fait que les stagiaires ne
faisaient pas tous partis de la même promo et qu'ils étaient en
stage à des dates différentes, qu'il n'était pas possible
de mobiliser des formateurs pour un projet de cette envergure. Puis elle
rajouta que ce n'était pas le même rythme que dans les
écoles. C'est alors que je commençais à comprendre que ce
projet n'était peut-être pas vraiment adapté à
l'E2C.
Mon retour en formation à CNUF, me permis de faire le
point concernant ce projet. Je m'interrogeais sur la façon dont un
projet pouvait être mis en place pour ce type de public.
C'est lors du module « Apprentissage »
à CNUF, que je découvris ce qu'était la notion
d'apprentissage et le projet. Je comprenais que ce cours était
indispensable pour mes recherches futures « L'apprentissage est
partout et dans chacun de nous, il n'y a pas une seule façon
d'apprendre ». Je découvrais alors des concepts inconnus au
bataillon. Jamais entendu parler ! Je compris que le processus
d'apprentissage était capital pour le formateur et pour le formé,
cela lui permettait d'être conscient de son propre apprentissage en
étant réflexif « Etre capable de se remettre en
question, de s'auto-former afin d'apprendre et devenir autonome dans leur
processus d'apprentissage ». Je comprenais ainsi que ce module
n'était pas simplement un module pour engranger des concepts en tout
genre, mais que celui-ci m'aiderait dans mon propre apprentissage en tant que
futur formateur. Mais surtout, qu'il m'aiderait à vérifier et
à comprendre ma question principale sur l'apprentissage des stagiaires
de l'E2C au travers du projet de la mini-entreprise.
Au fur et à mesure que j'avançais, des liens
commençaient à se mettre en place dans mon esprit, concernant le
projet de la mini-entreprise. Je me posais beaucoup de questions.
Désormais, le module de l'apprentissage accentuait ces questions, en
rajoutait, les éclaircissait et quelques fois semait le doute. Et je
dirais « heureusement » car cela me permettait de
réfléchir plus longuement, quant à la
responsabilité du formateur face à des apprenants et notamment
dans ce type projet qu'était la mini-entreprise.
En effet, plusieurs questions me venaient à l'esprit,
notamment sur les objectifs d'un projet collectif. Quelles étaient les
pédagogies utilisées pour les mener à terme ? Quels
rapprochements pouvait-on faire entre un projet collectif et l'insertion ?
Quel était le rôle et la place du formateur et ceux de
l'apprenant, dans un projet? Un projet pouvait-il contribuer à
l'autonomie des personnes en difficulté ? La mini-entreprise
était-elle un projet d'apprentissage, un projet tout court ou simplement
une vulgarisation pour la création d'une entreprise ?
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