Agoraphobie et tcc

• DEDICACE
  
• REMERCIEMENTS
  
• INTRODUCTION GENERALE
  
• PREMIERE PARTIE
  
  • 1.1. PRESENTATION DU CAS CLINIQUE SELON UN ENTRETIEN DIAGNOSTIQUE :
    
    • 1.1.1. DESCRIPTION DU SUJET
      
    • 1.1.2. HISTOIRE FAMILIALE
      
    • 1.1.3. HISTOIRE D'ENFANCE
      
    • 1.1.4. HISTOIRE D'ADOLESCENCE
      
    • 1.1.5. SITUATION ACTUELLE
      
    • 1.1.6. COMMENT LA PATIENTE GÈRE SON ANXIETE
      
  • 1.2. ANALYSE FONCTIONNELLE : GRILLE SECCA
    
    • 1.2.1. GRILLE S.E.C.C.A. SYNCHRONIQUE
      
      • 1.2.1. 1. Situation:
        
      • 1.2.1. 2. Emotions
        
      • 1.2.1. 3. Cognitions
        
      • 1.2.1. 4. Comportement:
        
      • 1.2.1. 5. Anticipations:
        
      • 1.2.1. 6. Conséquences
        
    • 1.2.2. GRILLE S.E.C.C.A. DIACHRONIQUE
      
      • 1.2.2.1. Données structurales possibles:
        
      • 1.2.2.2. Facteurs historiques de maintien possibles
        
      • 1.2.2.3. Facteurs initiaux invoqués:
        
      • 1.2.2.4. Événements précipitant les troubles:
        
    • 1.2.3. DIAGNOSTIC
      
    • 1.2.4. DISCUSSION
      
• CHAPITTRE II
  
  • 2.1. ATTAQUE DE PANIQUE
    
    • 2-1.1. DIFFERENTS TYPES D'ATTAQUES DE PANIQUE
      
    • 2.1.2. HISTOIRE
      
  • 2.2. AGORAPHOBIE
    
    • 2-2-1. PREVALENCE ET INCIDENCE
      
  • 2-3. PRÉSENTATION DES MODÈLES THÉORIQUES DU TROUBLE PANIQUE ET DE L'AGORAPHOBIE
    
    • 2-3-1. LE MODELE DE L'APPRENTISSAGE SOCIALE
      
    • 2-3-2. LE MODELE BIOLOGIQUE
      
    • 2-3-3. LE MODELE COMPORTEMENTAL
      
      • 2.3.3.1. Le conditionnement classique ou pavlovien
        
      • 2.3.3.2. Le conditionnement opérant
        
    • 2.3.3. LE MODELE DE SHEEHAN
      
    • 2-3-4. LE MODELE INTEGRATIF DE BARLOW
      
    • 2.3.5. LE MODELE COGNITIF
      
    • 2.3.6. LE ROLE DES SEPARATIONS DANS L'ENFANCE ET L'ENVIRONNEMENT FAMILIAL
      
  • 2.4. PRESENTATION DES PRINCIPALES STRATEGIES THERAPEUTIQUES
    
    • 2.4.1. L'INFORMATION :
      
    • 2.4.2. LA RELAXATION
      
    • 2.4.3. LE CONTROLE RESPIRATOIRE
      
    • 2.4.4. L'EXPOSITION
      
    • 2.4.5. THERAPIE COGNITIVE
      
      • 2.4.5.1. Efficacité des thérapies cognitives
        
• CHAPITRE III
  
  • 3.1. PRESENTATION DES SEANCES DU CAS SUIVI
    
    • 3.1.1. PREMIERE SEANCE
      
    • 3.1.2. LA SECONDE SEANCE
      
    • 3.1.3. LA TROISIEME SEANCE
      
    • 3.1.4. QUATRIEME SEANCE
      
    • 3.1.5. SEANCE 5
      
    • 3.1.6. SEANCES 6
      
    • 3.1.7. 7ÈME ET 8ÈME SEANCES
      
      • 3.1.7.1. Première étape : mise en évidence du postulat fondamental :
        
      • 3.1.7.2. Deuxième étape : discussion du postulat fondamental
        
      • 3.1.7.3. Troisième étape : penser autrement ou les pensées alternatives :
        
    • 3.1.8. Les séances 8- 10
      
    • 3.1.9. SÉANCES 11 À 13
      
    • 3.1.10. LES SÉANCES 14- 20
      
• CHAPITRE IV
  
  • 4 .1. RESULTATS DE LA THERAPIE
    
    • 4.1.1. QUESTIONNAIRE DES PEURS DE MARKS ET MATHEWS :
      
    • 4.1.4. QUESTIONNAIRE DE BECK-13
      
  • 4.2. DISCUSSION FINALE :
    
• BILBILOGRAPHIE
  
• ANNEXES