Quelle place pour la poésie dans l'édition de littérature pour la jeunesse en France (1992 - 2012) ?

• SOMMAIRE
  
• Introduction
  
• Chapitre I - Etats des lieux de la
  
• poésie dans la littérature pour la
  
• jeunesse
  
  • A - Existe-t-il une poésie pour la jeunesse ?
    
    • 1 - Historique
      
    • 2 - Un objet de controverse
      
    • 3 - Une définition instable
      
  • B - Spécificité et enjeux de la production poétique en France
    
    • 1 - Les anthologies
      
    • 2 - Les comptines
      
    • 3 - Les recueils
      
  • C - Un renouveau poétique à destination des plus jeunes
    
    • 1 - Dépoussiérer la poésie : nouvelles formes, nouvelles pratiques
      
    • 2 - Le souci de transmettre : l'impact visuel
      
    • 3 - L'oralisation nécessaire : l'impact sonore
      
• Chapitre II - Quelles sont les
  
• particularités de Møtus ?
  
  • A - Une structure associative engagée
    
    • 1 - Des débuts difficiles
      
    • 2 - Une prise de risque encouragée par les politiques d'Etat
      
    • 3 - Une liberté
      
  • B - Les singularités
    
    • 1 - Un catalogue original
      
    • 2 - La problématique des collections
      
    • 3 - Une « poé-litique »
      
  • C - Une reconnaissance
    
    • 1 - Les prix de poésie
      
    • 2 - La place médiatique, la visibilité
      
    • 3 - La place à l'école : devenir « classique »
      
• Chapitre III - Møtus : passeur de
  
• poésie
  
  • A - Volonté de faire vivre « la poésie »
    
    • 1 - Sortir la poésie des murs : les Poèmes-affiches
      
    • 2 - Une poésie du quotidien : les livres-objets
      
    • 3 - « Les voix du poème »4
      
  • B - La collection Pommes Pirates Papillons
    
    • 1 - Choix des formats
      
    • 2 - Choix des textes et des auteurs
      
    • 3 - La place de l'image
      
  • C - L'album, média d'un genre nouveau
    
    • 1 - Un rêve sans faim1
      
    • 2 - Des images polysémiques
      
    • 3 - Pour une poésie sans fin
      
• Conclusion
  
• BIBLIOGRAPHIE
  
  • QUELLE PLACE POUR LA POÉSIE DANS L'ÉDITION JEUNESSE EN FRANCE (1992-2012)?