Perception de la gratuité de l’enseignement de base par les parents de la ville de Bukavu.

• EPIGRAPHE
  
• DEDICACE
  
• REMERCIEMENTS
  
• SIGLES ET ABREAVIATIONS
  
• LISTE DES TABLEAUX
  
• TABLE DES MATIERES
  
• RESUME
  
  • 0.1. INTRODUCTION GENERALE
    
  • 0.2. Objectifs du travail
    
  • 0.3. Méthodologie
    
  • 0.4. Choix et intérêt du sujet
    
    • O.4.1. Le choix
      
  • 0.5. Subdivision du travail
    
• Chapitre Premier : REVUE DE LA LITTERATURE
  
  • I.1. Cadre théorique
    
  • I.2. Définition des concepts
    
    • I.2.1 Perception
      
    • I.2.2. Enseignement de base
      
    • I.2.3. Qualité de l'enseignement
      
    • I.2.4. Niveau de vie des ménages
      
    • I.2.5 Le secteur éducatif en ROC
      
    • I.2.6. Conditions socioéconomiques des ménages en ROC
      
    • I.2.7. Gratuité de l'enseignement de base en ROC
      
  • I.3. Revue empirique et hypothèses de travail
    
• Chapitre 2émè: APPROCHE METHODOLOGIQUE
  
  • seconde. II.1 Population cible
    
  • II.2 Détermination de l'échantillon
    
  • II.3 Collecte des données
    
  • II.4 Variables d'étude et leurs mesures
    
  • II.5 Traitement et analyse des données
    
• Chapitre 3émè: PRESENTATION, INTERPRETATION, ANALYSE ET
  DISCUSION DES RESULTATS
  
  • III.1. PRESENTATION ET INTERPRETATION DES RESULTATS
    
    • III.1.1. Caractéristiques des enquêtés
      
    • III.1.3. PERCEPTION DE LA QUALITE DE L'ENSEIGNEMENT.
      
    • III.1.4. EFFETS DE CETTE DECISION SUR LE NIVEAU DE VIE DES MENAGES
      ET AUTRES EFFETS.
      
    • III.1.5. : Les résultats de la corrélation
      
  • III. 2. DISCUSSION DES RESULTATS
    
• CONCLUSION ET RECOMMANDATION
  
• BIBLIOGRAPHIE
  
• ANNEXE