Croissance démographique et développement en Afrique subsaharienne

• SOMMAIRE
  
• AVANT-PROPOS
  
• RESUME
  
• INTRODUCTION GENERALE
  
• CHAPITRE I : THEORIE SUR LES LIENS ENTRE
  
• CROISSANCE DEMOGRAPHIQUE
  
• ET DEVELOPPEMENT
  
  • I.1- Les Malthusiens et les néomalthusiens
    
  • I.1.1- La stagnation du niveau de vie
    
  • I.1.2- Risque de pénurie des ressources disponibles
    
  • I.1.3- Croissance démographique et dysfonctionnement économique
    
  • I.1.4- La théorie de la population optimale
    
  • I.2- Les anti malthusiens
    
    • I.2.1- La pression créatrice et le capital humain
      
    • I.2.2- La rareté relative
      
    • I.2.3- La crédibilité des tendances
      
  • I.3- Interventionnisme ou passivité
    
    • I.2.2- Critique de la théorie de la transition démographique et interventionnisme
      
    • I.2.2.1- Critique de la théorie de la transition démographique
      
• Source : Isabelle Attané et Magali Barbieri « La démographie de l'Asie de l'Est et du Sud-Est des années 1950 aux années 2000 », Population 1/2009 (Vol. 64), p. 7-154. 
  URL : www.cairn.info/revue-population-2009-1-page-7.htm.
  
  • I.2.2.2- Interventionnisme et politiques de population
    
  • II.1- Les éléments constitutifs du système « démographie vs développement »
    
  • II.1.1- Les éléments démographiques du système
    
  • II.1.2- Les éléments du système ayant trait au développement
    
  • II.2- Les interactions entre les éléments du système
    
  • II.2.1- Théories sur la fécondité
    
  • II.2.1.2- La théorie culturaliste
    
  • II.2.1.3- La thèse institutionnelle
    
  • II.2.1.4- L'approche des contextualistes
    
  • I.2.2- Les effets du développement sur la croissance démographique
    
  • II.2.2.1- Incidence de l'éducation sur la fécondité
    
  • II.2.2.2 -Effets de la santé sur la croissance démographique
    
  • II.2.2.3- Les effets de l'environnement économique sur la croissance démographique
    
  • II.2.3- Les effets de la croissance démographique sur le développement
    
  • II.2.3.1- Les effets de la croissance démographique sur l'éducation
    
  • II.2.3.2- Les effets de la croissance démographique sur la santé
    
  • II.2.3.3- Les impacts de la croissance démographique sur l'environnement économique
    
• CHAPITRE II : LES INTERACTIONS ENTRE LA
  
• CROISSANCE DEMOGRAPHIQUE ET LE DEVELOPPEMENT
  
• EN AFRIQUE AU SUD DU SAHARA
  
  • I.1- Etude descriptive
    
  • I.2- Les facteurs explicatifs de la croissance démographique de l'Afrique subsaharienne
    
  • I.2.1- La fécondité
    
  • I.2.1.1- La demande d'enfants
    
  • I.2.1.2- La contraception
    
  • I.2.1.3- L'âge de mariage et la santé de la reproduction
    
  • I.2.2- La mortalité en Afrique subsaharienne
    
  • I.2.2.1- Les conflits armés
    
  • I.2.2.2- La morbidité
    
  • I.2.3- Niveau de transition démographique
    
  • II.1- Analyse descriptive de l'évolution du développement en Afrique subsaharienne
    
  • II.2- Analyse explicative
    
  • II.2.1-La faiblesse des revenus
    
  • II.2.2- Un système de santé non optimal
    
  • I.1- Etude de la corrélation entre le taux de croissance de la population et l'IDH
    
  • I.1.1- Calcul et interprétation du coefficient de corrélation
    
  • I.1.2- Test de significativité
    
  • I.2- Interprétation des résultats de la matrice de corrélation des facteurs intermédiaires
    
  • II.1- Module «  fécondité vs niveau de vie économique » et perspectives pour l'atteinte de l'OMD 1
    
  • II.2-Module «  Croissance démographique vs éducation » et perspectives pour l'atteinte de l'OMD2
    
  • II.2.1- Effets de la pression démographique sur l'éducation
    
  • II.2.1.1- Conséquence dans l'objectif « Ecole Primaire pour tous »
    
  • Afin deréaliser le deuxième des Objectifs de Développement du Millénaire « Ecole Primaire pour Tous », le sous-continent doit avoir les moyens descolariser un supplément de plus de 100 millions d'enfants d'ici 2015 (voir calcul en annexe 2), pour simultanément combler ce gap de 31 millions d'enfants non scolarisés et faire face à la croissance rapide de la tranche de la population concernée (6-12 ans). Cet objectif est difficile à atteindre pour les pays subsahariens en 5 ans (2011-2015), étant entendu que le nombre d'enfants n'ayant pas eu accès à l'école primaire a plutôt augmenté en Afrique subsaharienne entre 2008 (29 millions) et 2010 (31 millions)
    
  • L'effet ainsi créé par la croissance rapide de la population en âge d'être scolarisée en Afrique subsaharienne fait apparaitre l'objectif d'Education Primaire pour Tous comme « un mirage qui se déplace au fur et à mesure que l'on croit s'en approcher »
    
  • II.2.1.2- Effets de la croissance démographique sur la qualité des enseignements
    
  • II.3.1.3- Effet de la croissance démographique sur le taux de survie jusqu'à la dernière année du primaire
    
  • II.3.2- Incidences de l'éducation sur la démographie
    
  • II.3.2.1- Effets de l'éducation sur la fécondité
    
  • II.3- Module « croissance démographique vs santé » et perspectives pour l'atteinte des OMD 4 et 5
    
  • II.3.2- Impact de la croissance démographique sur la santé
    
• CHAPITRE III- CAS PRATIQUE DE DEUX PAYS :
  
• LE KENYA ET LE CAMEROUN
  
  • A-LE CAS DU KENYA
    
    • I.1.1- La fécondité
      
    • I.1.2- La mortalité
      
    • I.1.3- Evolution comparée de la natalité et de la mortalité : niveau de la transition démographique
      
    • I.2.- Le développement
      
    • I.2.1- L'indice de développement humain (IDH)
      
    • I.2.2- L'index de santé
      
    • I.2.3- L'index d'éducation
      
    • I.2.4- Le bien-être économique
      
    • II.1- Module« Fécondité vs éducation, santé et niveau de vie »
      
• Avec la croissance démographique soutenue qu'il a connu, la densité de population du Kenya a plus que doublé en trente ans, passant de 28 à 73 habitants/km2 de 1980 à 2011
  
  • I.1- La démographie
    
  • I.1.1- La fécondité
    
  • I.1.2- La mortalité
    
  • I.2.- Le développement 
    
  • I.2.1- L'indice de développement humain (IDH)
    
  • I.2.2- La santé
    
  • II.1- Module« Fécondité vs éducation, santé et niveau de vie »
    
• CONCLUSION GENERALE
  
• ANNEXES
  
  • ANNEXE 1 : Différences entre ISF et ISF désiré en Afrique subsaharienne
    
  • ANNEXE II : Calcul de la Population totale supplémentaire à scolariser de 2011 à 2015
    
• TABLEAUX, GRAPHIQUERS ET CARTES
  
• BIBLIOGRAPHIE ET WEBOGRAPHIE
  
  • « Après des années de progrès, le nombre d'enfants non scolarisés augmente, notamment en Afrique », UNESCO, www.unesco.org.