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Enseignement
Langage & Politique en Catalogne : La définition d'une politique scolaire sur un marché linguistique compétitif
par
Jean-Philippe SOL
Université Paris Dauphine - DEA 126 2001
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SOMMAIRE
INTRODUCTION
I - GENEALOGIE CULTURELLE ET POLITIQUE
DE LA CATALOGNE AUTONOME
A - La généalogie culturelle de l'identité catalane
1 - Préliminaire théorique sur les processus de nationalisation
2 - Les origines romantiques de l'identité catalane
3 - Emergence d'un corpus nationaliste
B - la disjonction Centre-Périphérie et la cristallisation identitaire
1 - Un processus de dissociation irréversible entre centre et périphérie
2 - Les fondements du "syncrétisme stratégique" catalan
C - La légitimation politique de la Catalogne
1 - La transition démocratique et le système des communautés autonomes
2 - La définition des compétences légitimes de la communauté autonome de Catalogne
3 - L'importance des revendications culturelles
II - LES FONDEMENTS SOCIAUX
DE LA SITUATION LINGUISTIQUE EN CATALOGNE
A - L'ÉTUDE DES PROCESSUS DE COMMUNICATION D'UNE COMMUNAUTÉ IMAGINAIRE
1 -Karl Deutsch ou la communication comme coeur de la construction nationale
2 - L'évaluation des processus de communication
3 - La notion de nation-Etat
4 - La matérialisation du sentiment communautaire
B - L'IMPACT Du BILINGUISME LINGUISTIQUE SUR LA CONSTRUCTION SOCIALE DE LA COMMUNAUTÉ CATALANE
1 - Le visage de Janus
2 - La rivalité des langages : la construction d'une politique identitaire fondée sur l'usage social de la langue
C - L'IMPORTANCE DE L'ÉCOLE DANS UN MARCHÉ LINGUISTIQUE COMPÉTITIF
1 - Les ressorts sociaux de l'adoption de l'offre scolaire catalane
2 - Enjeux de la politique scolaire catalane
III - LA PLACE DE LA LANGUE DANS LA CONSTRUCTION SOCIALE
DE L'IDENTITE CATALANE
A - LA DÉFINITION DE LA PLACE DE LA LANGUE PAR LES DÉPOSITAIRES LÉGITIMES DE L'IDENTITÉ CATALANE
1 - La concordance identitaire des acteurs du jeu politique catalan
2 - Jordi Pujol : la figure paradigmatique de la parole identitaire légitime
3 - La définition de l'identité catalane par le leader de la coalition politiquement dominante en Catalogne
4 - La langue catalane comme valeur centrale de l'univers identitaire catalan
B - LA RECONSTRUCTION DU PASSÉ CATALAN
1 - Les objectifs de la relecture légitime du parcours historique de la langue
2 - La relecture historico-linguistique de la langue catalane
IV - LA CONSTRUCTION D'UN DISPOSITIF
DE NATIONALISATION LINGUISTIQUE
A - LE DISPOSITIF DE NATIONALISATION LINGUISTIQUE ENTREPRIS PAR LA COMMUNAUTÉ AUTONOME DE CATALOGNE
1 - Un dispositif articulé autour du concept de Normalisation Linguistique
2 - Le concept de Normalisation Linguistique
3 - Les implications linguistiques, politiques et sociales de la Normalisation Linguistique
4 - La vocation programmatique de la Normalisation Linguistique : le Plan de Normalisation Linguistique
5 - Les secteurs concernés : le cas de la télévision
B - LE QUADRILLAGE ADMINISTRATIF DU TERRITOIRE
1 - Le fonctionnement administratif de la Generalitat
2 - Les instances et organismes intervenant dans la construction de la Normalisation Linguistique
3 - les organismes et instances intervenant dans le contrôle du bon usage de la langue
V - GENEALOGIE DE LA POLITIQUE SCOLAIRE
DE LA CATALOGNE AUTONOME
A - LES CONDITIONS POLITIQUES ET SOCIALES DU RENOUVEAU INTELLECTUEL CATALAN
1 - Le renouveau culturel catalan sous le franquisme
2 -Le poids de l'immigration dans la définition des enjeux linguistiques
3 - La castillanisation et la catalanisation de la Catalogne : deux processus indissociables
4 - La transition démocratique et la défaite des partis de gauche
B - EMÉRGENCE D'INSTITUTIONS CONSACRÉES À L'ENSEIGNEMENT DU CATALAN
1 - La naissance d'une éducation catalane
C - LE CHOIX D'UNE ÉCOLE PROPREMENT CATALANE
1 -La revendication d'une école catalane : le poids de la DEC dans le choix d'une éducation nationale
2 - Joaquim Arenas i Sampera : le titulaire du discours le plus légitime sur les choix éducatifs catalan
VI -LA POLITIQUE SCOLAIRE DE LA COMMUNAUTE AUTONOME DE CATALOGNE
A - LA MISE EN PLACE D'UNE POLITIQUE PUBLIQUE CONSACRÉE À L'ÉDUCATION
1 - Une politique publique de l'éducation
2 - Les objectifs de la politique scolaire catalane
3 -Les modalités de la politique de normalisation linguistique en milieu scolaire
4 - Le développement d'une structure administrative différenciée
B - LE PROCESSUS DE NATIONALISATION DES CIRCUITS DE SOCIALISATION ÉDUCATIFS
1 -La place du catalan dans l'enseignement au niveau de la maternelle et du primaire
2 - La place du catalan dans les programmes scolaires
C - LA SPÉCIFICITÉ DU MODÈLE ÉDUCATIF CATALAN : L'EXEMPLE DU PROGRAMME D'IMMERSION LINGUISTIQUE
1 - Le programme d'immersion linguistique
2 - Les origines et le développement du programme d'immersion en Catalogne
3 - Les mécanismes sociaux de la réussite du programme d'immersion linguistique
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE THÉMATIQUE
I - Ouvrage généraux de Science politique et de Sciences Sociales
II - Ouvrages et articles généraux portant sur le nationalisme
III - Ouvrages et articles portant sur la construction de l'Espagne et de la Catalogne
IV - Ouvrages et articles portant sur l'Etat des autonomies et les sentiments d'identification duale
V - Ouvrages et articles portant sur les processus sociaux et politiques des choix linguistisques
VI - Ouvrages et articles portant sur l'usage social du catalan
VII - Ouvrages et articles portant sur la langue et la culture catalane vus par les auteurs catalans
VIII - Ouvrages et articles portant sur la politique de Normalisation Linguistique
IX - Ouvrages et articles portant sur la généalogie et le développement
de la politique scolaire de la Catalogne autonome
X - Documents émanants des services administratifs de la Généralité
XIII - Ouvrages et articles portant sur les moyens de communication
en catalan
ANNEXES
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"Je ne pense pas qu'un écrivain puisse avoir de profondes assises s'il n'a pas ressenti avec amertume les injustices de la société ou il vit"
Thomas Lanier dit Tennessie Williams