WOW !! MUCH LOVE ! SO WORLD PEACE !
Fond bitcoin pour l'amélioration du site:
1memzGeKS7CB3ECNkzSn2qHwxU6NZoJ8o
Dogecoin (tips/pourboires):
DCLoo9Dd4qECqpMLurdgGnaoqbftj16Nvp
Rechercher sur le site:
Home
|
Publier un mémoire
|
Une page au hasard
Memoire Online
>
Biologie et Médecine
Le SPASAD, acteur de soutien à domicile des personnes agées et/ou en situation de handicap: une culture partagée de l'aide et du soin à construire
par
Lucie ALVES
IRTS de Poitiers - CAFERUIS 2018
Disponible en
une seule page
suivant
INTRODUCTION
PARTIE I : DIAGNOSTIC ET CONTEXTUALISATION
1. Présentation du service SPASAD
1.1. L'organisme gestionnaire : un Centre Intercommunal d'Action Sociale (CIAS)
1.2. Les enjeux d'un SPASAD
1.3. Cadre législatif
1.4. Les sources de financement des SPASAD
1.5. Historique et éléments de contexte
1.5.1. Le Service de Soins Infirmiers à Domicile (SSIAD)
1.5.2. Le Service d'Aide et d'Accompagnement à Domicile (SAAD)
1.5.3. Le fonctionnement du SPASAD.
1.5.4. Un service en constante mutation du fait des ré-organisations des collectivités
2. Une équipe pluri-professionnelle issue des champs sanitaire et social : une richesse et une difficulté.
2.1. Les aides-soignantes
2.2. Les aides à domicile
3. De la coordination à l'intégration des services
3.1. La notion de coordination
3.2. L'intégration des services et la notion de parcours
4. Historique des politiques publiques en faveur du maintien à domicile des personnes âgées et/ou en situation de handicap.
4.1. Le vieillissement de la population en France: un enjeu de santé publique.
4.2. Le choix de rester à domicile : un projet de vie à l'épreuve des SPASAD.
PARTIE II : ELABORATION ET MISE EN OEUVRE DU PROJET D'ACTIONS
1.1. Etudes des documents internes et rapports externes au SPASAD
1.2. Mes observations des pratiques et dynamiques de ces 2 équipes
2. Problématiques et définition des objectifs de travail
2.1. Identification d'un axe de travail prioritaire et rétro-planning de mise en oeuvre.
2.2. Elaboration d'outils : consensus entre les besoins des équipes, des usagers et obligations réglementaires.
3.2. Construction et animation de formations internes aux transmissions ciblées, pour un mode de communication commun.
3.3. Information et intégration des partenaires
PARTIE III : EVALUATION DU PROJET ET DEMARCHE QUALITE
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE
Annexes
F..icüé Acti;ôn n'2' Répondre à des besoins spécifiques : SSIAD Alzheimer, nouveaux
Annexe 4: Extrait du Rapport d'inspection conjointe ARS-CD en juin 2016
suivant
Rechercher sur le site:
"L'ignorant affirme, le savant doute, le sage réfléchit"
Aristote