L'integration des batwa au Kivu comme moyen de lutter contre la discrimination et la pauvreté. Cas des batwa babuluko de Walikale.

TABLE DES MATIERES

EPIGRAPHE I

DEDICACE. II

REMERCIEMENT. III

ACRONYMES IV

0. INTRODUCTION GENERALE. 1

0.1. ROBLEMATIQUE 3

0.2. HYPOTHESES DU SUJET. 4

0.3. CHOIX ET INTERET DU SUJET. 5

0.4 DELIMITATION SPATIO-TEMPORELLE DU SUJET. 5

0.5 METHODES ET TECHNIQUES D'INVESTIGATION. 6

0.5.1 Méthodes : 6

1ère partie : GENERALITES SUR LES PYGMEES 8

Chapitre 1. QUELQUES ASPECTS COMMUNS AUX PEUPLES AUTOCHTONES 8

1.2. Terminologie 9

Définition 9

Critère de peuple autochtone 10

d. Le concept de minorité 11

Définition 11

e. Pauvreté : 12

1.4. Cadre juridique promouvant les droits des peuples autochtones. 15

Chapitre 2. APERÇU SUR LA REPARTITION GEOGRAPHIQUE DES PEUPLES AUTOCHTONES 16

2.1. Les peuples autochtones dans le monde 16

2.2. Les peuples autochtones en Afrique 17

2.3. Les peuples autochtones en République Démocratique du Congo : 19

2.4. Les peuples autochtones aux Kivu 20

2.4.1 Organisation économique, politique et social des Batwa au Kivu. 20

2.4.2 Les Organisations Non Gouvernementales accompagnant les Batwa au Kivu. 21

2.4.3. L'impact de l'ICCN sur la vie des Batwa au kivu. 21

2.4.4. Considération des Batwa dans le territoire insulaire d'Idjwi. 22

2.4.5. La déperdition scolaire des enfants Batwa de la province du Nord Kivu. 23

2.4.6. Le système foncier du Kivu et son impact sur la vie des Batwa. 23

2.4.7. Les communautés tribales en contact avec les Batwa au Kivu. 24

Chapitre 3. LES BATWA BABULUKO DE WALIKALE AU NORD-KIVU 25

3.1. Présentation physique du milieu 25

2.5. Les différentes communautés tribales à la rencontre des Batwa Babuluko à Walikale 26

2.6. Localisation des Batwa Babuluko. 27

2.7 Les spécificités des batwa babuluko. 27

2.8 L'organisation socio-économique, culturelle et religieuse des batwa babuluko avant la colonie belge 28

Les traditions Batwa Babuluko. 29

a. La circoncision indigène « YANDO » 29

b. La cérémonie royale « BWAMI » 30

C. Culte aux ancêtres 30

Objectif de l'adoration 31

Processus à suivre pendant l'adoration : 31

d. La prophétie 31

1. La prophétie des Os 32

2. La prophétie du feu 32

e. Moyens de communication 32

f. la musique et la danse 33

2.9 . Contribution à la protection de l'environnement 33

2.10 Moyen de défense en cas d'attaque 35

2.11 Considération dans la société : 35

2.12 La transition socio - culturelle et économique des Batwa Babuluko. 35

Sur le plan économique 35

Sur le plan socio - culturel 35

2ème partie : L'INTEGRATION DES BATWA BABULUKO, COMME MOYEN DE LUTTER CONTRE LA DISCRIMINATION ET LA PAUVRETE 37

Chapitre 1. RESULTATS DE L'ENQUETE 37

I.1. Echantillonnage : 37

1.2. HISTORIQUE 38

Revenons sur le questionnaire d'enquête  par rapport à l'historique: 40

1.3. CAPITAL NATUREL 42

I. La situation des champs des habitants du village 42

1.4. LE CAPITAL PHYSIQUE. 45

1.5. CAPITAL FINANCIER 50

1.6. CAPITAL SOCIAL. 52

CONCLUSION 56

BIBLIOGRAPHIE 58

TABLE DES MATIERES 61

ANNEXES

Annexe 1.Les sites Batwa de la province du Sud et du Nord- Kivu.

Tableau N°17Sites Batwa de la province du sud-kivu

N°	NOM DU SITE	TERRITOIRE
1.	Kamanyola, Karwa	WALUNGU
	Muziku, Buziralo, Bishulishuli, Bachigoka, Mulolo NyanderaI I&II, Kasunyu, Kaningu, Rwamiko I et II, Miramba, Boza, Muhongoza, Mihimba, Kalimbi, Nyamubingza, Mukuyu, Kea, Karambo, Kazimba, Buholero, Muganzo, Mushema, Nyamukubi, Chigera, Munanira, Bushushu, Kalungu, Mabula, Buobera, Buhama, Bushunda I et II, Ihusi et Mashafe	KALEHE/IHUSI
	Bumoga, Nguliro, Buranga, Murhobo, Chaminunu, Sati	KALEHE / KALONGE
	Ramba, Murangu, Chirimiro, Bushunguti, Kambegeti Ebisha, Bitale, Mirenzo, Ndando, Musenyi, Businge, Kisenyi, Misimba, Luno, Hembe, Luchuwa, Mbala, Makambi, Makwe,	KALEHE /BUNYAKIRI
	Karama, kisiza, chasi, Kaboneke, Shenge, Boza,Kachuba, Kagohwa, Buruhuka, Bugarula, Kishenyi, Butimbo, Makutano, Mugote, Kibanda, Kamashuli, rufate , Kishasha, Kabunzi, Karhanyaboza	IDJWI /NORD &SUD
	Muyange, Cibuga, Combo, Kamakombe, Cibati, Lushasha, Mulangala, Mbayo, Chibinda, Mabingu, Kabushwa.	KABARE /NORD
	Mutarule, Kiringye, Luberizi, Sange , Rugembe , Mulongwe , Kabinda, Mulenge, Kyamafuno	UVIRA
	Kiseke, Oba,Swima , Elenge, Makobola, Lulenge,	FIZI
	Kibumba, Kahulile, Kalambi, Iganda, Kasika Maheta,Abondelwa, Magunda, kalemba Bizigira,Kateja,Bilimba,Lubumba, Lutenga, Lusasa, Mikenge, kipupu, Nabwenge, Lumagaja	MWENGA/ CENTRE MWENGA /ITOMBWE

Source : nos investigations sur le terrain.

Tableau n°18 Sites Batwa de la province du Nord - Kivu

N°	NOM DU SITE BATWA	TERRITOIRE
	Biganiro, Mukondo/Muja, Rusayu, Hehu/Kibumba, Mutaho	NYIRAGONGO
	Pinga , Kirundu , Kilungu , Mutara , Mwiki Boboboro, Katanga, Mutongo, Matenda I&II Lukumbi, Buringa, Byarenga, Oninga , Buruko, Burutsi, Malembe, Kiluku, Bulimu,	WALIKALE/WANYANGA
	Busisi,Kakundu, Bangenengene, Misenya, Mutandala, Mbongolo, Mulindi, Itebero, Isangi/Kawewe Kambushi, Kissa, Lufito, Kilali, Matoile, Idambo Myasa, Kilongote, Otobora, Nyanga, Katatwa, Kiushi / Kitofu, Idipo, Milungu, Kabalo,	WALIKALE /BAKANO
	Burayi, Mgwenda, Butaro I&II, Kitikinywange, Rugashari, Kabarodi, Kabira, Kibindi,, Nyakabanda, Busaro, Ngororero, Buzana, Chanzo, Kisigari, Mukaranka, Kukura, Sesero/Mukefu, Ruhimbi, Kitamulekwa, Kabindi, Busanza, Kabira, Kibanda, Nyakabanda, Sukura, Gasiza, Hone, Chumba, Kishishe, Buholu, Kibaya/Bunagana, Kisharo,	RUTSHURU
	Mubambiro, Mugunga, Kiluku, Ufamandu Musongati, Rugeyo, Kitigitira, Matanda Nyamiranzo, Ngendambuye, Kaba, Mushaki Muho/Nyamihaga, Bushushe, Chona, Ngugu, Bihula/Kibabi, Kaloba, Kimoka, Kingi, Kalambairo, Kataandwa, Maninge, Kitwa/Kamuobe, Lushebere, Fundula, Chumba, Kiwatire, Mushebere, Chongoro, Mukowa, Kikohwa, KalongeI et II, Kibinda, Matakarando, Rambo, Bisisi, Muololo, Bikundje, Kalobu, Buobo, Birezi, Bishasha, Bamao, Mukwinja, Misima, Kalembera, Bushani, Nyabyondo, Kashonya, Kishonya, Kishonja, Kichanga,	MASISI
	Paida, Kisanda, Gandi, Mavivi, Mambau, Mamauvais, Buloloma, Mabantundu, Mangazi, Matekelambi, Mangila, Munyama, Matumbi, Makumo, Mabambila, Manzuwa, Nzite, Beka, Irongo, Musiko, Kimba, Teturi, Kaibo, Matembela,	BENI
	Ndialo, Iyalika, Isigo, Ambole, Katanga, Teule, Mabati, Byakongo, Mangurujipa, Mangwalu, Tandandale,	LUBERO

Source : nos investigations sur le terrain.

Annexe 2 : Carte de répartition des pygmées en RDC

Annexe 3.Questionnaire d'enquête

Historique

- Connaissez-vous les premiers habitants de ce village ?

- A quand remonte l'occupation du village par les pygmées ?

- Où vivaient ces pygmées avant d'habiter ce village ?

- Quelles ont été les raisons de leur installation en ce milieu ?

- Les occupants actuels sont-ils de la même origine que les premiers ?

- L'autorité en place est-elle traditionnelle ou étatique ?

- Si elle est traditionnelle, quelles sont ses prérogatives réservées ?et quelles sont les prérogatives de l'autorité étatique ?

Capital naturel

I. Où sont les champs des habitants de ce village ? Sur un rayon de combien de Kilomètre ? Combien de temps faut-il pour arriver au champ le plus loin ? et le plus proche ?

II. Qui accorde les terres à cultiver ?

III. Comment accédez-vous au droit à la terre?

IV. Tous les habitants du village ont-il le droit d'y cultiver (la terre)?

V. Comment devient-on propriétaire, pour cette catégorie de terres?

VI. Avez-vous un cours d'eau dans le groupement ?

VII. Quel type d'activités s'y développe ?

VIII. Qui les font ?

IX. Que vous procurent les forêts de votre groupement ?

X. Avez-vous d'autres activités non liées à l'agriculture dans vos forêts ?

XI. Si oui, lesquelles ?

Capital physique 

I. Combien d'écoles avez-vous dans le village ?

II. Quel type d'enseignement y assure-t-on ?

III. Si non,  où vont les enfants pour leur instruction ? A quelle distance ? Et quel type d'enseignement y est organisé ? (primaire, secondaire, universitaire)

IV. Combien de centre de santé avez-vous dans le village ?

V. Si non,  où allez -vous pour les soins de santé ? A quelle distance ? Et quel type de soins y est assuré ?

VI. Avez-vous un point d'eau dans le village ?

VII. Quel est  l'état de ce point d'eau ?

VIII. Si non, d'où puisez-vous l'eau de boisson ? Et à quelle distance ?

IX. Votre village est-il relié aux autres groupements par quelle voie ?

X. Quel est l'état de cette voie ?

XI. Si non, où se trouve la voie d'accès la plus proche ? A quelle distance ?

XII. Quels moyens utilisez-vous pour aller vers les autres groupements voisins ? Vers le territoire ? Et vers la ville la plus proche ?

XIII. Avez-vous accès à l'électricité ? Le village électrifié le plus proche se trouve à quelle distance ?

XIV. Avez-vous accès à la radio ? Au téléphone ?

XV. Si oui, lesquels ?

XVI. Avez-vous un marché permanent dans le groupement ?

XVII. Organisez-vous des marchés hebdomadaires dans votre groupement ? Qui y vendent ? que vend-t-on ? D'où viennent-ils ?

XVIII. Si non, ou se trouve le marché le plus proche ? A quelle distance ? Comment vous y allez ? Quoi y vendez-vous ?

Capital financier.

I. Quelle est la principale source de revenu pour les habitants de ce village ?

II. Comment se répartissent les activités économiques du village, à travers l'année (J, F, ......) (calendrier agricole et autres activités)...

III. Pour chaque activité, que peux y gagner un ménage (moyen, riche, pauvre....) ?

IV. Traditionnellement, à l'époque de la prospérité, d'après vous, quelles ont été les sources de revenu les plus importantes dans votre village ?

V. A quand remonte les principaux changements ?

VI. Actuellement, que produisez-vous dans ce village ?

VII. Que vendez-vous aux autres villages ? groupements ? Territoires ? Villes ?

VIII. Avez-vous un système d'épargne, en argent ou autre, dans votre groupement ?

IX. Si non, comment faites-vous pour économiser ? Garder un peu d'argent ou des biens pour des besoins futurs ?

X. Avez-vous aussi un système de crédit dans votre groupement ?

XI. Si non, comment faites-vous pour emprunter de l'argent ou des biens ? financer une nouvelle activité ?

Capital social.

I. Avez-vous des organisations culturelles ou de développement dans votre village ?

II. Si oui, que font-elles ?

III. Qui en sont membres ?

IV. Combien sont-ils ?

V. Comment devient-on membre ?

VI. Comment devient - on responsable ?

VII. Qui en est (ou sont) initiateurs ?

VIII. Depuis combien de temps ces associations ou organisations existent-elles ?

IX. Dans votre village, avez-vous des actions ou activités que vous effectuez de manière communautaire ?

X. Si oui, quel type d'action par exemple ?

XI. Dans votre village, avez-vous l'habitude d'assister un membre en difficulté ?

XII. Si oui, pour quel genre de problèmes ?

XIII. A quoi porte cette assistance ?

XIV. Qui peuvent en bénéficier ?

XV. Dans votre village, quel rôle donnez-vous aux églises locales ? Aux services de l'état (territoriale, agriculture, santé et autres.....) ?

XVI. Comment ce rôle est -il perçu pour votre développement ?

XVII. Quelle est le rôle de la femme, dans votre groupement ?

XVIII. Que fait-elle de différent par rapport aux hommes ?

XIX. Quelles sont les limites de son pouvoir, par rapport aux hommes ? Et de ses droits ?