Modélisation par un système multi-agents d'un hypermédia éducatif adaptatif dynamique

• Résumé
  
• Listes des figures
  
• Introduction
  
• Chapitre 1
  
• Enseignement par ordinateur et système Hypermédia
  
  • 1
    
  • Introduction
    
  • 2
    
  • L'ordinateur pour l'enseignement, aspects historiques
    
    • 2.1
      
    • Enseignement Assisté par Ordinateur (E.A.O.)
      
    • 2.2
      
    • Enseignement Intelligemment Assisté par Ordinateur (E.I.A.O.) et Système Tuteur Intelligent (STI)
      
    • 2.3
      
    • Les Environnements Interactifs d'Apprentissage avec Ordinateur (EIAO)
      
  • 3
    
  • Les hypermédias
    
    • 3.1
      
    • Hypertexte et hypermédia
      
    • 3.2
      
    • Les hypermédias adaptatifs
      
    • 3.2.2
      
    • Modèle et Modélisation de l'utilisateur
      
    • 3.2.2.1
      
    • Le modèle en couche (overlay model)
      
    • 3.2.2.2
      
    • Le modèle des erreurs (buggy model)
      
    • 3.2.2.3
      
    • Le modèle stéréotypé
      
    • 3.2.3
      
    • Système hypermédia adaptatif ou adaptable
      
    • 3.2.5
      
    • L'interconnexion entre le modèle du domaine et les pages hypermédias
      
    • 3.2.5.2
      
    • La méthode d'indexation fragmentée
      
    • 3.2.5.3
      
    • La relation directe
      
  • 3.3
    
  • Domaine d'application des hypermédias adaptatifs
    
    • 3.3.1
      
    • Systèmes hypermédias éducatifs
      
    • 3.3.2
      
    • Moteurs de recherche dans les hypermédias
      
    • 3.3.3
      
    • Systèmes d'information en ligne
      
    • 3.3.4
      
    • Systèmes d'aide en ligne
      
    • 3.3.5
      
    • Assistants personnels
      
  • 3.4
    
  • Hypermédia adaptatif dynamique
    
    • 3.5
      
    • Hypermédia dans l'éducation; avantage et inconvénient
      
  • 4
    
  • Les systèmes hypermédias adaptatifs dynamiques METADYNE et TANGOW
    
    • 4.1
      
    • Le système METADYNE, un hypermédia adaptatif dynamique pour l'enseignement
      
    • 4.1.1
      
    • Objectifs de METADYNE
      
    • 4.2
      
    • Le système TANGOW, Task-based Adaptive learNer Guidance On the WWW
      
  • 5
    
  • Conclusion
    
• Chapitre 2
  
• Les systèmes multi-agents
  
  • 2
    
  • Concept d'agent
    
    • 2.1
      
    • Définition d'un agent
      
    • 2.2
      
    • Caractéristiques d'agent
      
    • 2.3
      
    • Typologies d'agents
      
    • 2.3.4
      
    • Les agents d'information
      
    • 2.3.5
      
    • Les agents logiciels réactifs
      
    • 2.3.6
      
    • Les agents hybrides
      
  • 3
    
  • Système multi-agents
    
    • 3.2
      
    • Propriété des systèmes multi-agents
      
    • 3.3.2
      
    • Environnement
      
    • 3.4
      
    • Communication entre agents
      
    • 3.4.3
      
    • Langage de communication entre agents
      
    • 3.5
      
    • Interaction et coopération entre agents
      
    • 3.6
      
    • Coordination entre agents
      
    • 3.7
      
    • Négociation entre agents
      
    • 3.8
      
    • Utilisateur dans les systèmes multi-agents
      
    • 3.9
      
    • Systèmes multi-agents et formation
      
    • 3.9.1
      
    • L'intelligence artificielle pour la formation
      
• Chapitre 3
  
• Hypermédia Educatif Adaptatif dynamique basé Agent
  
  • 2
    
  • Architecture détaillée de HEDAYA
    
    • 2.1
      
    • Modélisation du système
      
    • 2.1.1
      
    • Modèle de l'apprenant
      
    • 2.1.3
      
    • Modèle des activités pédagogiques
      
    • 2.2
      
    • Architecture du système
      
  • 3
    
  • Communication entre agents
    
    • 3.2
      
    • Implémentation de la communication entre les agents de HEDAYA
      
  • 4
    
  • Sélection des liens et utilisation de technique d'annotation des liens
    
    • 4.2
      
    • Annotation des liens
      
  • 5
    
  • Scénarios d'utilisation de HEDAYA et protocoles d'interaction entre agents
    
  • 
    
  • 6
    
  • Architecture logicielle de HYDAYA
    
  • 7
    
  • Conclusion Conclusion
    
• Conclusion
  
• Bibliographie