2.3
Les Environnements Interactifs d'Apprentissage avec
Ordinateur (EIAO)
C'est aux environs de 1990 que s'opère un changement
dans la vision de l'apprentissage. On passe d'une vision qui était
jusqu'alors centrée sur le transfert de connaissances à une
vision selon laquelle l'apprenant construit son apprentissage en interagissant
avec un environnement [Bruillard 94]. Il s'agit de confronter l'apprenant
à un environnement dont le niveau de connaissances est supérieur
au sien, provoquant ainsi un écart qu'il va essayer de combler en
acquérant et remettant en cause ses connaissances, au fur et à
mesure de ses interactions avec le système. Ainsi, l'appellation
Environnements Interactifs d'Apprentissage avec Ordinateur (EIAO) est
proposée pour se démarquer de l'ancien sigle, trop limité
aux travaux concernant les STI, et concevoir des environnements d'apprentissage
(Interactive Learning Environments - ILE) regroupant également les
approches du type micromonde.
A l'opposé des systèmes « tuteurs »,
un système de type « micromonde » laisse toute l'initiative
à l'élève. Ce type de système fournit un certain
nombre d'objets ou primitives de base que l'élève utilise pour
concevoir des objets plus complexes au fur et à mesure de l'exploration.
Une illustration de ce type de système est donnée par le logiciel
Cabri-Géomètre, un micromonde pour expérimenter la
géométrie. Il permet à son utilisateur de construire des
figures géométriques possédant certaines
propriétés à partir d'objets élémentaires
comme des points, droites, etc. Ces figures peuvent ensuite être
déformées tout en conservant leurs caractéristiques
géométriques.
L'évolution rapide des matériels, des logiciels
et interfaces de communication homme-machine ont permis d'accroître
fortement l'interactivité pour concevoir des systèmes interactifs
d'aide à la résolution de problèmes avec une forte
communication tout au long du processus d'apprentissage, tout en assurant des
tâches de guidage tutoriel et de contrôle des activités de
l'apprenant pour favoriser son apprentissage.
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