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Modélisation par un système multi-agents d'un hypermédia éducatif adaptatif dynamique

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par Mounir Beggas
Centre Universitaire d'Eloued - Magister en Informatique 2005
  

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3.4

Communication entre agents

Les agents peuvent interagir soit en accomplissant des actions linguistiques (en communiquant entre eux), soit en accomplissant des actions non-linguistiques qui modifient leur environnement. En communiquant, les agents peuvent échanger des informations et coordonner leurs activités.

Pour qu'un agent puisse coopérer avec d'autres agents et réagir à son environnement, il a besoin de langage de communication entre agents. La communication entre agents permet aux programmes écrits par différents programmeurs, en différents langages, en utilisant différentes interfaces de se communiquer. Pour que ceci soit possible, les agents ont besoin d'un langage commun de communication qui, davantage est concerné par l'échange de l'information que son contenu. La communication est généralement décomposée en trois sous-sections, qui sont:

1.

Protocole d'interaction : ceci se rapporte à la stratégie de niveau élevé poursuivi par les agents logiciels qui interagissent avec d'autres agents.

2.

Le langage de communication, c'est le medium par lequel les attitudes concernant le contenu du message échangé sont communiquées.

3.

Le protocole de transport, c'est le mécanisme réel de transport utilisé pour la communication en utilisant le langage de communication. Ces protocoles incluent TCP/IP, SMTP, HTTP, IIOP, etc.

Dans les systèmes multi-agents deux stratégies principales ont été utilisées pour supporter la communication entre agents :

Envoi de message : les agents peuvent échanger des messages directement

Partage de ressources : les agents peuvent accéder à une base de données partagées (appelée tableau noir ou blackboard) dans laquelle les informations sont postées.

3.4.1

Stratégies de communication

3.4.1.1

Transfert de plans ou de messages

Dans l'approche de transfert de plans, un agent X communique son plan en totalité à un agent Y et Y communique son plan en totalité à X. Cette approche présente plusieurs inconvénients : le transfert de plans est coûteux en ressources de communication et c'est une approche difficile à mettre en oeuvre dans des applications réelles car il y a en général un fort degré d'incertitude au sujet des états actuel et futurs du monde.

Dans des situations réelles en plus, il n'est pas possible de formuler à l'avance des plans en totalité. Par conséquent, on a besoin de communiquer des stratégies générales aux agents plutôt que des plans, et donc il est nécessaire que les agents puissent échanger des messages.

3.4.1.2

Échange d'informations grâce à un tableau noir

En intelligence artificielle la technique du tableau noir (blackboard) est très utilisée pour spécifier une mémoire partagée par divers systèmes. Dans un système multi-agents utilisant un tableau noir, les agents peuvent écrire des messages, insérer des résultats partiels de leurs calculs et obtenir de l'information. Le tableau noir est en général partitionné en plusieurs niveaux qui sont spécifiques à l'application. Les agents qui travaillent sur un niveau particulier peuvent accéder aux informations contenues dans le niveau correspondant du tableau noir ainsi que dans des niveaux adjacents. Ainsi, les données peuvent être synthétisées à n'importe quel niveau et transférées aux niveaux supérieurs alors que les buts de haut niveau peuvent être filtrés et passés aux niveaux inférieurs pour diriger les agents qui oeuvrent à ces niveaux.

3.4.2

Actes de langages

On considère que les agents sont dotés de structure de données appelées états mentaux à partir desquelles ils peuvent raisonner. Diverses catégories d'états mentaux ont été retenues par les chercheurs dont notamment les croyances, les désirs, les intentions ou buts, les capacités, etc. Ce sont ces mêmes états mentaux qui caractérisent les modèles des agents cognitifs en intelligence artificielle distribuée. Ainsi, un agent cognitif raisonne sur des croyances qui représentent sa compréhension du monde dans lequel il évolue. Il raisonne aussi sur ses désirs et intentions en relation avec ses croyances et capacités afin de prendre des décisions auxquelles sont associés les plans qu'il va accomplir pour agir dans le monde.

Les actes de langage

L'idée est d'utiliser ce que l'on comprend du dialogue entre humains comme modèle pour la communication entre agents. Dans cette approche la production d'un énoncé, est un acte qui sert avant tout à produire des effets sur son destinataire [Bourdon 01]. Les principaux actes de langage décrits sont les suivants :

1.

assertifs, servent à donner une information sur le monde en affirmant quelque chose (ex. il fait beau) ;

2.

directifs, sont utilisés pour donner des directives au destinaire (donne moi ta montre) ;

3.

promissifs, engageant le locuteur à accomplir certains actes dans l'avenir (ex. je viendrai à la réunion) ;

4.

expressifs, servent à donner au destinataire des indications concernant l'état mental du locuteur (ex. je suis heureux) ;

5.

déclaratifs, accomplissent un acte par le fait même de prononcer l'énoncé (ex. je déclare la séance ouverte) ;

Les actes de langage, considérés comme des structures complexes, sont définis par trois composantes :

1.

la locutoire : c'est la composante physique de la communication (envoi d'ondes sonores ou production de caractères) ; production de phrases à l'aide d'une grammaire et d'un lexique donné.

2.

l'illocutoire : elle se rapporte à la réalisation de l'acte effectué par le locuteur sur le destinataire de l'énoncé. En pragmatique du langage, un acte illocutoire est caractérisé par une force illocutoire (ex. affirmer, questionner, demander de faire, promettre, prévenir, etc.) et par un contenu propositionnel, objet de la force illocutoire. Par exemple « affirmer qu'il pleut » prend la forme « affirmer (il pleut) ».

3.

la perlocutoire : cette composante porte sur les effets que les actes illocutoires peuvent avoir sur l'état du destinataire, ses actions, ses croyances et ses jugement. Par exemple, convaincre, inspirer, effrayer, persuader, etc.

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"Je ne pense pas qu'un écrivain puisse avoir de profondes assises s'il n'a pas ressenti avec amertume les injustices de la société ou il vit"   Thomas Lanier dit Tennessie Williams