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Droit Privé
Le Travail des enfants
par
Aude Cadiou
Université de Nantes - DEA de droit privé 2002
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Section I : Favoriser l'éducation : un point de départ indispensable
PARTIE I :
LA RELATIVE IMPUISSANCE DE LA COMMUNAUTE INTERNATIONALE DEVANT L'AMPLEUR DU TRAVAIL
DES ENFANTS
CHAPITRE I :
LE TRAVAIL DES ENFANTS : UNE RÉALITÉ INTOLÉRABLE
SECTION I :
L'ampleur du phénomène du travail des enfants
Paragraphe I :
Un phénomène dont l'ampleur est
difficilement quantifiable
Paragraphe II :
Un phénomène ne se limitant pas aux pays pauvres
SECTION II :
Un travail s'effectuant sous des formes très diverses
Paragraphe I :
Le travail des enfants au sein d'une sphère familiale
Paragraphe II :
Le travail des enfants dans le secteur formel
CHAPITRE II :
LA VOLONTÉ INTERNATIONALE D'INTERDICTION DU TRAVAIL DES ENFANTS: UN ECHEC
SECTION I :
Conventions de l'OIT relatives au travail des enfants et impact national
Paragraphe I :
Une organisation prodigue en matière de réglementation
du travail des enfants
Paragraphe II :
Une application cependant limitée dans
les législations nationales
SECTION II
La Convention internationale relative aux droits de l'enfant et son application
Paragraphe I :
Genèse de la Convention internationale des
droits de l'enfant
Paragraphe II :
Une convention ambitieuse mais encore trop récente
pour mesurer les progrès réalisés
PARTIE II :
LE CHANGEMENT DE POLITIQUE DE LA COMMUNAUTE INTERNATIONALE
CHAPITRE I :
UNE COMMUNAUTE INTERNATIONALE SOUCIEUSE DE COMPRENDRE POUR MIEUX LUTTER
SECTION I :
Les causes du travail des enfants prises en compte dans leur ensemble
Paragraphe I :
Les causes liées à la pauvreté des familles
Paragraphe II :
Les causes extérieures aux besoins des familles
SECTION II :
LA CREATION DE NORMES CONTRE LES « PIRES FORMES DE TRAVAIL
DES ENFANTS »
Paragraphe I :
Pourquoi une nouvelle convention plus restreinte ?
Paragraphe II :
L'apport de la Convention n°182
CHAPITRE II :
LA RECHERCHE DE SOLUTIONS PLUS CONCRETES ET D'ALTERNATIVES AU TRAVAIL DES ENFANTS
SECTION I :
Favoriser l'éducation : un point de départ indispensable
Paragraphe I :
Réussir à amener les enfants à l'école
Paragraphe II :
Offrir aux enfants une éducation adaptée
SECTION II :
L'importance de la mobilisation sociale dans la lutte contre le travail des enfants
Paragraphe I :
Le boycott des produits issus du travail des enfants :
une fausse solution
Paragraphe II :
La nécessité de créer un large consensus social
contre le travail des enfants
Section I : Favoriser l'éducation : un point de départ
indispensable. p.64
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Edgar Allan Poe