Boite à outils d'évaluation des formations

• Remerciements
  
• Sommaire
  
• Acronymes et abréviations
  
• Introduction Générale
  
• Chapitre I : Les fondements théoriques de l'évaluation de projets, programmes, actions
  
  • Section I: Présentation de l'évaluation
    
    • 1. Définitions 
      
    • 2. L'évaluation et les différentes approches de gestion
      
    • 3. Les finalités et les fonctions de l'évaluation
      
  • Section II : Les moments et les critères de l'évaluation
    
    • 1. Chronologie et types de l'évaluation
      
    • 2. Les critères d'évaluation de projets
      
    • 3. Evaluation au Maroc : Etat des lieux et constats généraux
      
• Chapitre II : L'évaluation dans le cadre des actions de formations
  
  • Section I: Evaluer les actions de formations
    
    • 1. Pourquoi évaluer une action de formation ?
      
    • 2. Action de formation : types et niveaux d'évaluation
      
      • A. Types d'évaluation des actions de formations
        
      • B. Les différents niveaux de l'évaluation de la formation
        
    • 3. Action de formation : les moments d'évaluation
      
      • A. L'évaluation à chaud
        
      • B. L'évaluation à froid
        
  • Section II : Les actions de formation dans le cadre de l'INDH
    
    • 1. Formation et renforcement des capacités : la philosophie INDH
      
    • 2. Bilan des formations dispensées
      
• Chapitre III : Les actions de formation : éléments pratiques d'évaluation
  
  • Section I : Boîte à outils d'évaluation des actions de formations
    
• 1. Définition de l'orientation de l'évaluation
  
  • Fiche pratique de définition de l'orientation de l'évaluation
    
• 2. Choix des méthodes à utiliser
  
• 3. Mise en place d'outils et collecte de données
  
  • Fiche pratique N°1 : Evaluation de la satisfaction des formés
    
  • Fiche pratique N°3 : Evaluation à chaud
    
  • Fiche pratique N° 4 : Évaluation à froid
    
• 4. Rassemblement et analyse des données
  
• 5. Prise de décisions concernant l'action
  
  • Section II : Expérimentation de la boîte à outils : cas pratique d'évaluation d'une formation
    
• Conclusion Générale
  
• Bibliographie
  
• Table de matières