DEDICACE
A Dieu Tout Puissant ;
A la mémoire de mes regrettés chers parents,
Témoignage d'affection et de reconnaissance.
A mes frères et soeurs,
Pour votre relève et accompagnement,
A mon ami BAHATI Jean Claude,
Témoignage d'une grande amitié
TABLES DES MATIERES
DEDICACE
I
TABLES DES MATIERES
II
RESUME
IV
REMERCIEMENTS
V
LISTES DES TABLEAUX
VI
LISTES DES FIGURES
VII
LISTES DES SIGLES ET ABREVIATIONS
VIII
INTRODUCTION GENERALE
1
CHAPITRE 1. REVUE DE LA LITTERATURE
4
1.1. EDUCATION THÉRAPEUTIQUE
4
1.1.1. Définition du concept
4
1.1.2. Critère de qualité de
l'information
5
1.1.3. Modalités d'informations ou support
d'informations
5
1.1.3.1. Information orale
5
1.1.3.2. Information écrite
5
1.1.4. Contenu de l'information destinée au
patient au moment de la dispensation
6
1.2. PERSONNES AGEES ET MEDICAMENTS
8
1.2.1. Altération des paramètres
pharmacocinétiques de la personne âgée
8
1.2.2. Détérioration de l'état
de santé chez le sujet âgé
9
1.2.2.1Baisse des acuités visuelle et
auditive
9
1.2.2.2 Mémoire
10
1.2.3. Les personnes âgées et milieu
hospitalier
10
1.3. ROLE DES ACTEURS DE L'EDUCATION
THERAPEUTIQUE
11
1.3.1 Le patient
11
1.3.2. Le médecin
11
1.3.3. Le pharmacien
12
1.4. CONTEXTE DU PRESENT TRAVAIL
13
CHAPITRE 2. METHODOLOGIE
14
2.1 .TYPE D'ETUDE
14
2.2. SITE D'ETUDE
14
2.3. POPULATION ETUDIEE
14
2.4 CRITERE DE PARTITION
14
2.4.1 Critère d'inclusion
14
2.4.2 Critère d'exclusion
14
2.5. TAILLE DE L'ECHANTILLON
15
2.6. OUTIL DE COLLECTE DES DONNEES
15
2.7. PROCEDURE DE COLLECTE DES DONNEES
16
2.8. PRODUITS ET VOIE D'ADMINISTRATION
CONCERNES
16
2.9 .TRAITEMENT ET ANALYSE DES DONNEES
16
CHAPITRE 3. RESULTATS ET DISCUSSION
17
3.0. CARACTERISTIQUES SOCIODEMOGRAPHIQUES DES
PATIENTS
17
3.1. ETAT PHYSIQUE ET PROFIL PATHOLOGIQUE DES
PATIENTS
19
3.3. PRATIQUES DE L'EDUCATION PHARMACEUTIQUE DES
PATIENTS
21
3.3.1. Origine de l'information et modalité
de communication
21
3.3.2. Nature et étendue du conseil
pharmaceutique donné aux patients
22
3.3.3. Connaissance de l'information pharmaceutique
par classe thérapeutique
23
3.3.4. Facteurs influençant la
qualité de l'information pharmaceutique donnée
23
3.4. OPINION ET ATTITUDE DES PATIENTS SUR
L'INFORMATION RECUE
25
3.5. DISCUSSION GENERALE DES RESULTATS OBTENUS
26
3.5.1. Caractéristiques
sociodémographiques des patients interviewés
26
3.5.2. Profil pathologique des personnes
âgées
26
3.5.3. Nombre de médicaments prescrits en
gériatrie au CHUB
27
3.5.4. Type d'informations reçues par les
patients
27
3.5.5. Origine de l'information et modalité
de communication
28
3.5.6. Connaissance des patients de leurs
traitements médicamenteux
29
3.5.7. Facteurs déterminants de la
connaissance médicamenteuse des patients
30
3.5.8. Attitudes des patients vis-à-vis de
l'éducation pharmaceutique
31
CONCLUSION ET RECOMMANDATIONS
32
REFERENCES
35
ANNEXES
39
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