Evaluation du niveau d'éducation thérapeutique des personnes agées après dispensation des médicaments au CHUB

• DEDICACE
  
• TABLES DES MATIERES
  
• RESUME
  
• REMERCIEMENTS
  
• LISTES DES TABLEAUX
  
• LISTES DES FIGURES
  
• LISTES DES SIGLES ET ABREVIATIONS
  
• INTRODUCTION GENERALE
  
• CHAPITRE 1. REVUE DE LA LITTERATURE
  
  • 1.1. EDUCATION THÉRAPEUTIQUE
    
    • 1.1.1. Définition du concept
      
    • 1.1.2. Critère de qualité de l'information
      
    • 1.1.3. Modalités d'informations ou support d'informations
      
      • 1.1.3.1. Information orale
        
      • 1.1.3.2. Information écrite
        
    • 1.1.4. Contenu de l'information destinée au patient au moment de la dispensation
      
  • 1.2. PERSONNES AGEES ET MEDICAMENTS
    
    • 1.2.1. Altération des paramètres pharmacocinétiques de la personne âgée
      
    • 1.2.2. Détérioration de l'état de santé chez le sujet âgé
      
      • 1.2.2.1Baisse des acuités visuelle et auditive
        
      • 1.2.2.2 Mémoire
        
    • 1.2.3. Les personnes âgées et milieu hospitalier
      
  • 1.3. ROLE DES ACTEURS DE L'EDUCATION THERAPEUTIQUE
    
    • 1.3.1 Le patient
      
    • 1.3.2. Le médecin
      
    • 1.3.3. Le pharmacien
      
  • 1.4. CONTEXTE DU PRESENT TRAVAIL
    
• CHAPITRE 2. METHODOLOGIE
  
  • 2.1 .TYPE D'ETUDE
    
  • 2.2. SITE D'ETUDE
    
  • 2.3. POPULATION ETUDIEE
    
  • 2.4 CRITERE DE PARTITION
    
    • 2.4.1 Critère d'inclusion
      
    • 2.4.2 Critère d'exclusion
      
  • 2.5. TAILLE DE L'ECHANTILLON
    
  • 2.6. OUTIL DE COLLECTE DES DONNEES
    
  • 2.7. PROCEDURE DE COLLECTE DES DONNEES
    
  • 2.8. PRODUITS ET VOIE D'ADMINISTRATION CONCERNES
    
  • 2.9 .TRAITEMENT ET ANALYSE DES DONNEES
    
• CHAPITRE 3. RESULTATS ET DISCUSSION
  
  • 3.0. CARACTERISTIQUES SOCIODEMOGRAPHIQUES DES PATIENTS
    
  • 3.1. ETAT PHYSIQUE ET PROFIL PATHOLOGIQUE DES PATIENTS
    
  • 3.3. PRATIQUES DE L'EDUCATION PHARMACEUTIQUE DES PATIENTS
    
    • 3.3.1. Origine de l'information et modalité de communication
      
    • 3.3.2. Nature et étendue du conseil pharmaceutique donné aux patients
      
    • 3.3.3. Connaissance de l'information pharmaceutique par classe thérapeutique
      
    • 3.3.4. Facteurs influençant la qualité de l'information pharmaceutique donnée
      
  • 3.4. OPINION ET ATTITUDE DES PATIENTS SUR L'INFORMATION RECUE
    
  • 3.5. DISCUSSION GENERALE DES RESULTATS OBTENUS
    
    • 3.5.1. Caractéristiques sociodémographiques des patients interviewés
      
    • 3.5.2. Profil pathologique des personnes âgées
      
    • 3.5.3. Nombre de médicaments prescrits en gériatrie au CHUB
      
    • 3.5.4. Type d'informations reçues par les patients
      
    • 3.5.5. Origine de l'information et modalité de communication
      
    • 3.5.6. Connaissance des patients de leurs traitements médicamenteux
      
    • 3.5.7. Facteurs déterminants de la connaissance médicamenteuse des patients
      
    • 3.5.8. Attitudes des patients vis-à-vis de l'éducation pharmaceutique
      
• CONCLUSION ET RECOMMANDATIONS
  
• REFERENCES
  
• ANNEXES