Sexualité et VIH/ sida

• SOMMAIRE
  
• CHAIPTRE I : CADRE PROBLEMATIQUE
  
  • I- PROBLEMATIQUE
    
  • II-REVUE DE LITTERATURE
    
    • II- 1- Jeunesse et représentation de la sexualité
      
    • II-2- Jeunesse et risque d'infection au VIH/SIDA
      
    • II-3- impact du sida sur la sante et le développement
      
  • III- L'objectif général
    
  • IV- L'hypothèse
    
  • V- APPROCHE CONCEPTUELLE
    
• CHAIPTRE II CADRE METHODOLOGIQUE
  
  • I- LES METHODES D'ANALYSE
    
    • I- 1- La méthode dialectique ou la recherche de contradiction
      
    • I-2- La méthode compréhensive
      
  • II- LES TECHNIQUES D'ENQUETE
    
    • II-1- La documentation
      
    • II-2- La pré-enquête
      
    • II-3- L'entretien
      
    • II-4- La collecte des données
      
    • II-5- L'échantillon
      
    • II-6- Le choix des variables
      
  • III- Les difficultés de terrain
    
• CAMPUS 2000 I-A DE COCODY
  
• CHAPITRE I - PRESENTATION DU CROU ET DE LA CITE CAMPUS
  
  • I- HISTORIQUE
    
    • 1- VSituation géographique
      
    • 2- Cadre juridique et fonctionnel
      
  • II- ORGANISATION ET FONCTIONNEMENT
    
  • III- LE CROU-A ET LA QUESTION D'HEBERGEMENT AU CAMPUS
    
    • III-1- Les critères d'hébergement
      
    • III-2- L'admission en résidence universitaire
      
    • III-3- Les réadmissions en résidence universitaire
      
• CHAPITRE II- PRESENTATION ET FONCTIONNEMENT DU CAMPUS 2001-A
  
  • I- LA RESIDENCE UNIVERSITAIRE DU CAMPUS 2000I-A
    
  • II- STRUCTURATION ET ORGANISATION DU CAMPUS 2000I-A
    
  • III- LES INFRASTRUCTURES ADMINISTRATIVES, SPORTIVES ET CULTURELLES
    
  • DE LA CITE UNIVERSITAIRE
    
    • III-1- L'administration
      
    • III-2- Le logement du personnel
      
    • III-3- L'infirmerie et cadre sanitaire
      
    • III-4- les Salles d'étude
      
    • III-5- Les infrastructures sportives et culturelles
      
  • IV- LES MOUVEMENTS ESTUDIANTINS ET LA VIE ASSOCIATIVE
    
  • V- LE MOUVEMENT ESTUDIANTIN POUR LA SENSIBILISATION SUR LE SIDA (MESSI)
    
    • 1- Historique
      
    • 2- La vocation du MESSI
      
    • 3- Les actions menées par le MESSI
      
    • 4- Les projets
      
  • V- LES CARACTERISTIQUES DE LA CITE DU CAMPUS 20001-A
    
• OPINIONS, ATTITUDES ET COMPORTEMENT A RISQUE CHEZ LES ETUDIANTS
  
• CHAPITRE I : VIH/SIDA
  
  • I- CONNAISSANCES DES ETUDIANTS SUR LE VIH/SIDA
    
    • I-1- Notions du SIDA
      
    • I-2- Outils de lutte
      
  • II- ATTITUDES DES ETUDIANTS FACE AU VIH/SIDA
    
    • II-1- Activité sexuelles
      
    • II-2- Risque d'infection au VIH/SIDA
      
  • III- CONTEXTE SOCIOCULTUREL ET EDUCATIONNEL
    
• CHAPITRE II OPINONS ET ATTITUDES DES ETUDIANT FACE AUX VIH/SIDA
  
  • I- OPINIONS DES ETUDIANTS FACE AUX VIH/SIDA
    
    • I-1- La nécessité des rapports sexuels
      
    • I-2- La vulnérabilité
      
    • I-3- La confiance protectrice
      
    • I-4- une banalisation de la maladie
      
  • II- ATTITUDE DES ETUDIANTS FACE AUX VIH/SIDA
    
  • III- INTENSITE DE LA VIE SEXUELLE
    
    • III-1- Nombre de partenaires
      
  • IV- SOURCE D'ELABORATION DE LA SEXUALITE
    
    • IV-1- Les pairs
      
    • IV-2- Les mass médias
      
• MESURES EN VIGUEURS ET PROPOSITIONS DE SOLUTIONS
  
• CHAPITRE I - MESURES EN VIGUEUR
  
  • I- MESURES AU NIVEAU INSTITUTIONNEL
    
    • I-1- Le ministère de la santé et de l'hygiène publique
      
  • II- LES STRUCTURES NON GOUVERNEMANTALES
    
    • II-2- Les actions des ONG dans la lutte contre le VIH/SIDA en milieu universitaire
      
• CHAPITRE II- PROPOSITIONS DE SOLUTIONS
  
  • 1- Mettre fin au silence et à la stigmatisation
    
  • 2- Offrir une rééducation et une communication optimale
    
  • 3- Rendre les services de soins faciles aux jeunes
    
  • 4- Mettre les étudiants au coeur de la lutte
    
• BIBLIOGRAPHIE
  
• TABLE DE MATIERES