Milieu familial et reussite scolaire

• INTRODUCTION GENERALE
  
• Chapitre I : L'ADOLESCENCE
  
  • L'adolescence une période dans la vie de l'individu
    
  • 1.1- Historique
    
  • 1.2- Définitions
    
  • 1.3- les caractéristiques de cette période
    
  • 1.4- Le développement de la socialisation à l'adolescence : Le milieu familial
    
    •    1.4.1- Les relations Parents-Adolescents : Attachement et contrôle
      
      •      1.4.1.1- Attachement
        
      •    1.4.1.2-Le contrôle parental
        
      •          1.4.1.3- Les pratiques éducatives ou styles parentaux
        
  • 1.5- Synthèse
    
• Chapitre  II : LA RÉUSSITE SCOLAIRE
  
  • 2.1 - La Notion de réussite scolaire
    
  • 2.2 -Réussite scolaire et Milieu familial (les considérations socioculturelles)
    
    •          2.2.1- Origine sociale et réussite scolaire
      
      •                 2.2.1.1-L'approche actionnaliste
        
      •                
        
      • 2.2.1.2-L'approche culturaliste
        
    •                2.2.2 -Facteurs Familiaux internes et Réussite scolaire
      
      •                        2.2.2.1-Les Pratiques éducatives (Contexte scolaire)
        
    • 2.2.3- Les facteurs sociodémographiques et Réussite scolaire
      
      •        2.2.3.1- Le niveau d'étude des parents 
        
      •        2.2.3.2-Sexe des élèves
        
  •  2.3 - Synthèse 
    
• Chapitre  III : Interactions parents-adolescents axées sur l'école
  
  • 3.1 - Définitions générales
    
  • 3.2 - Les Approches
    
    •     3.2.1 -Approche de Ryan et Adams (Le modèle de relation Famille-école)
      
    •     3.2.2 -Approche D'Epstein
      
    •  3.2.3 -Approche de Deslandes
      
  •  3.3 -Le rôle des interactions parents adolescents axées sur l'école dans la réussite scolaire de l'adolescent
    
  •    3.4 - Les facteurs qui influencent les interactions parent-adolescents axées sur l'école
    
    •    3-4-1 : Les Facteurs socio démographiques
      
      •                3.4.1.1 -Niveau d'étude des parents
        
      •                3.4.1.2 - Le niveau socio économique des parents
        
      •                3.4.1.3 -La structure familiale
        
      •                3.4.1.4 -Âge des enfants et sexe des parents
        
      • 3-4-2- Les Facteurs scolaires.
        
      •     3.4.3 - Les Facteurs Familiaux 
        
      •                 3.4.3.1- Les aspirations des parents
        
      •             3.4.3.2- La disponibilité des parents
        
      •           3.4.3.3- Facteurs psychologiques
        
      •        3.4.2.4-Les Pratiques parentales de base (style parental)
        
  • 3.5 -Synthèse
    
• Problématique
  
  • 4.1- Objectif de la recherche.
    
  • 4.2- Définition opératoire des variables
    
  •     4.2.1- Variables dépendantes : Réussite scolaire
    
  • 4.2.2-Variables indépendantes : Interactions constructives parent-adolescents axées sur l'école
    
  • 4.3-Méthode
    
  •       4.3.1- Milieu de recherche et Échantillon de recherche
    
  •    4.3.2- Technique d'échantillonnage/ Mode de recrutement
    
  •      4.3.3- Outils de collecte des données
    
  •        4.3.4 -Mode de traitement des données
    
• CHAPITRE V : PRESENTATION ET ANALYSE DES DONNEES
  
  • 5.1 : Présentation des données du Questionnaire
    
• CHAPITRE VI : DISCUSSION DES RÉSULTATS
  
  • 6.1-Les pistes d'explication
    
    • 6.1.1- Les facteurs individuels
      
    • 6.1.2-Les Facteurs Scolaires
      
  • Synthèse
    
• CONCLUSION GENERALE