Les jeux vidéo et la socialisation chez les adolescents

• Remerciements
  
• Sommaire
  
• Introduction
  
  • I) Le jeu : rôle et place dans l'éducation
    
  • II) De l'essor numérique aux jeux vidéo
    
    • II.1) L'avènement des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC)
      
    • II.2) Aspects et rôles des outils numériques
      
    • II.3) Jeux vidéo, Jeux en ligne massivement multijoueur (MMORPG) et caractéristiques
      
      • II.3.1) L'ordinateur, support privilégié du jeu
        
      • II.3.2) Les attraits des jeux vidéos
        
  • III) Le jeu vidéo : un outil d'apprentissage
    
    • III.1) Les cadres d'apprentissage et le jeu vidéo
      
    • III.2) Le jeu vidéo, déclencheur de capacités
      
    • III.3) La socialisation
      
  • IV) Les jeux vidéo et les adolescents
    
    • IV.1) L'adolescence, recherche d'un groupe de pair
      
    • IV.2) Une période de construction identitaire
      
    • IV.3) L'univers ludique et l'adolescent
      
  • V) Problématique et hypothèses
    
    • V.1) Problématique
      
    • V.2) Hypothèses
      
  • VI) Méthodologie
    
    • VI.1) Du questionnaire à l'entretien semi-directif
      
    • VI.2) Le choix de l'établissement
      
    • VI)3Le choix du corpus
      
    • VI)4Les entretiens
      
  • VII) Analyse des résultats
    
    • VII.1) Usage des jeux vidéo en ligne massivement multijoueurs (MMORPG)
      
    • VII.2) L'avatar : création d'une identité
      
    • VII.3) L'expression des rôles dans le collectif
      
    • VII.4) Conséquences du rôle sur la socialisation
      
      • VII.4.a) Entre socialisation et exclusion
        
      • VII.4.b) Une socialisation dictée par la violence
        
      • VII.4.c) Une socialisation influencée par la performance
        
      • VII.4.d) Une socialisation majoritairement préexistante
        
• Conclusion
  
• Lexique
  
• Bibliographie
  
• Abstract
  
• Résumé
  
• Annexes