Mission des institutions d'enseignement supérieur et universitaire et les attentes de la population en cité d'Uvira, RDC

• EPIGRAPHE
  
• IN MEMORIAM
  
• REMERCIEMENTS
  
• SIGLES ET ABREVIATIONS
  
• INTRODUCTION
  
  • 1. CHOIX ET INTERET DU SUJET.
    
  • 2. ETAT DE LA QUESTION.
    
  • 3. PROBLEMATIQUE.
    
  • 4. HYPOTHESES.
    
  • 5. DELIMITATION DU SUJET.
    
  • 7. DIFFICULTES RENCONTREES.
    
  • 8. SUBDIVISION DU MEMOIRE.
    
• Chapitre premier 
  
• CADRE THEORIQUE, METHODOLOGIQUE ET CONCEPTUEL
  
  • 1. CADRE THEORIQUE ET CONCEPTUEL.
    
  • 2. CADRE METHODOLOGIQUE.
    
• Chapitre second 
  
• CADRE D'ETUDE
  
  • Ce chapitre présente globalement le cadre de notre étude qui s'inscrit fondamentalement dans la connaissance du fonctionnement de l'enseignement supérieur et universitaire en RDC, une étude appliquée à la cité d'Uvira. Ainsi, ce chapitre comprend deux points importants : les aspects morphologiques de la cité d'Uvira et un aperçu sur l'enseignement supérieur et universitaire en RDC.
    
  • I. ASPECTS MORPHOLOGIQUES DE LA CITE D'UVIRA.
    
    • 1. Historique de la cité d'Uvira.
      
    • 2. Situation géographique.
      
    • 3. Situation politico-administrative.
      
    • 4. Situation socio-culturelle.
      
      • a. Education.
        
      • b. La santé.
        
      • c. Confession religieuse.
        
      • d. Sport et loisirs.
        
    • 5. Situation démographique.
      
      • a. Les populations autochtones.
        
      • b. Les autres tribus congolaises.
        
      • C. Les populations étrangères.
        
    • 6. Situation économique.
      
      • a. Le secteur primaire.
        
      • b. Le secteur secondaire.
        
      • c. Le secteur tertiaire.
        
      • d. Le secteur quaternaire.
        
  • II. L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET UNIVERSITAIRE EN RDC.
    
    • 1. BREF APERCU HISTORIQUE DE L'EVOLUTION DE L'ESU EN RDC
      
    • 2. REFORMES DE L'ESU EN RDC
      
    • 3. POLITIQUE D'ESSAIMAGE DES INSTITUTS SUPERIEURS ET UNIVERSITES EN RDC
      
• Chapitre troisième
  
• MISSION DES ISU EN RDC
  
  • 0. INTRODUCTION
    
  • 1. ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET UNIVERSITAIRE A UVIRA.
    
  • 1. DE L'ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS UNIVERSITAIRES A UVIRA.
    
• Chapitre quatrième
  
• LES ATTENTES DE LA POPULATION A UVIRA
  
  • 1. ANALYSE DE LA POPULATION D'ENQUETE
    
  • 2. ANALYSE DES POINTS DE VUE DES ENQUETES EN RAPPORT AVEC LA MISSION DES INSTITUTS SUPERIEURS ET UNIVERSITES D'UVIRA.
    
  • 3. LES CONTRAINTES DES ISU D'UVIRA.
    
  • 4. STRATEGIES DE DEMOCRATISATION DES ISU EN RDC.
    
  • 5. Se conformer aux standards internationaux en ce qui concerne l'encadrement académique.
    
  • 6. Désenclaver numériquement les Etablissements de l'ESU. 
    
  • 7. Promouvoir la Recherche Universitaire 
    
  • 8. Jouer pleinement le rôle de charnière en impactant sur le développement des communautés rurales.
    
• CONCLUSION
  
• BIBLIOGRAPHIE
  
• www.kongoTimes.info, RDC : Mgr Tshibangu plaide pour les réformes dans l'enseignement supérieur et universitaire.