Défis et enjeux des TICE dans l'animation de la communauté scolaire

• SOMMAIRE
  
• DEDICACE
  
• SIGLES ET ABREVIATIONS
  
• LISTE DES TABLEAUX ET IMAGES
  
• · REMERCIEMENTS
  
• AVANT PROPOS
  
• INTRODUCTION
  
• CHAPITRE I :
  
• SPECIFICATION DE LA PROBLEMATIQUE
  
  • I. JUSTIFICATION DU CHOIX DU SUJET
    
    • I.1 Intérêt pour le sujet
      
    • I.2 Pertinence sociale
      
    • I.3 Pertinence scientifique
      
  • II. PROBLEME DE RECHERCHE
    
    • II.1 Question principale de recherche
      
    • II.2 Questions secondaires de recherche
      
    • II.3 Objectif général
      
      • II.3.1 Objectifs spécifiques
        
      • II.3.2 Hypothèse principale
        
      • II.3.3 Hypothèses secondaires
        
  • III. VARIABLES ET LEURS INDICATEURS
    
    • III.1 Les variables
      
      • III.1.1 Les indicateurs
        
• CHAPITRE II :
  
• REVUE DE LA LITTERATURE
  
  • I. REVUE DE LA LITTERATURE
    
  • II. DEFINITION DES CONCEPTS
    
• CHAPITRE III :
  
• CONSIDERATIONS D'ORDRE METHODOLOGIQUE
  
  • I. MILIEU
    
  • II. POPULATION
    
    • a. Population parente
      
    • b. Population cible
      
    • c. Population accessible
      
  • III. ECHANTILLON
    
  • IV. INSTRUMENTS ET METHODES DE COLLECTE DE DONNEES
    
    • 4.1. Description des instruments de collecte de données
      
      • 4.1.1. L'observation
        
      • 4.1.2. Le questionnaire d'enquête
        
      • 4.1.3. L'étude de documents
        
    • 4.2. Procédure de collecte de données
      
      • 4.2.1. Pour l'observation
        
      • 4.2.2. Pour le questionnaire d'enquête
        
      • 4.2.3. Pour l'étude de documents
        
• CHAPITRE IV :
  
• PRESENTATION DES RESULTATS, DISCUSSION ET RECOMMANDATIONS
  
  • I. PRESENTATION DES RESULTATS
    
    • I.1 Connaissance des TIC
      
      • I.1.1 Au niveau des élèves
        
      • I.1.2 Au niveau des personnels
        
    • I.2 Usage personnel des TIC
      
      • I.2.1 Pour les élèves
        
      • I.2.2 Pour les personnels
        
    • I.3 Usage scolaire des TIC
      
      • I.3.1 Pour les élèves
        
      • I.3.2 Pour les personnels
        
    • I.4 Perception des TIC en Education
      
      • I.4.1 Perception des élèves
        
      • I.4.2 Perception des personnels
        
• DISCUSSION
  
• RECOMMANDATIONS
  
• CONCLUSION
  
• Bibliographie
  
• ANNEXES
  
• TABLE DES MATIERES
  
• RESUME
  
• ABSTRACT