Apport des médias congolais sur l’éducation et la formation des jeunes kinois. Cas de grille de programme de digital Congo télévision.

• B.P. : 1534
  

• Année Académique 2018-2019 RODUCTION GENERALE
  
  • 0.1. Problématique
    
  • 0.2. Hypothèse
    
  • 0.3. Cadre théorique
    
    • 0.4.1. Méthode
      
    • 0.4.2. Techniques
      
  • 0.5. Choix et intérêt du sujet
    
• CHAPITRE PREMIER : CADRE CONCEPTUEL ET THEORIQUE
  
  • 0.6. Délimitation du sujet
    
  • 0.7. Subdivision de travail
    
  • SECTION I. CADRE CONCEPTUEL
    
    • I.1. Les medias
      
      • 1.1.1. Définition du concept
        
      • 1.1.2. Typologie de médias
        
    • I.2. La télévision
      
      • I.2.1. Définition
        
      • I.2.2. Rôle de la télévision
        
      • I.2.3. Sortes de la télévision
        
      • I.2.4. Caractéristiques de la télévision
        
      • I.2.5. Effets de la télévision
        
      • I.2.6. Les apports positifs de la télévision
        
      • I.2.7. Les effets négatifs de la télévision
        
    • I.3. Programmation
      
      • I.3.1. Grille de programmes
        
      • I.3.2 Avantages et inconvénients de la programmation
        
      • I.3.3 Techniques et typologie des programmes
        
      • I.3.4. La Programmation Télévisuelle
        
    • I.4. L'éducation
      
    • I.5. Jeunesse
      
      • I.5.1. Les adolescents
        
      • I.5.2. Les jeunes adultes
        
      • 1.5.3. Les adultes
        
  • SECTION II CADRE THEORIQUE
    
    • II.1. Théorie a double étages `two step flow of communication'34
      
    • II.2. Théorie d'usage et gratification
      
• CONCLUSION PARTIELLE
  
• CHAPITRE II. PRESENTATION LA CHAINE DIGITAL CONGO TELEVISION
  
  • II. 1. Localisation37
    
  • II.2. Aperçu historique38
    
  • II.3.Diffusion
    
  • II.4. Missions et Objectif
    
  • II.5. Structuration
    
  • II.6. Edition du journal télé et radio
    
  • II.7.Les différents Rendez-vous d'actualité sur Digital Congo
    
• CONCLUSION PARTIELLE
  
• CHAPITRE III. ANALYSE CATHEGORIELLE DE LA GRILLE DE PROGRAMME DE
  
• DIGITAL CONGO
  
  • 3. I.1 Cadre Méthodologique
    
  • 3. I.2 Présentation du corpus
    
  • 3. II. ANALYSE CATEGORIELLE DE LA GRILLE DE PROGRAMME DE DIGITAL
    
  • 3.2. Le pourcentage des émissions distractives
    
    • 3.3.1 Interprétation
      
    • 3.3.2 Vérification de l'hypothèse de départ
      
    • 3.3.4 Suggestions
      
• CONCLUSION GENERALE
  
• BIBLIOGRAPHIE