CHAPITRE PREMIER : CADRE CONCEPTUEL ET THEORIQUE
formation les jeunes kinois. Cela sur toutes les chaines en
général et Digital Congo TV particulièrement.
? Sur le plan scientifique : à ce
volet, les chercheurs seront en mesure de connaitre davantage et de
manière plus approfondie les potentialités dans le domaine de
l'éducation et de formation des jeunes à travers la programmation
télévisuelle. L'essentiel étant le changement de la
manière de programmer et en fin de mettre la jeunesse au centre de leurs
programme et l'adaptation à la programmation du l'heure du
numérique.
0.6. Délimitation du sujet
De manière que notre sujet de travail ne soit un sujet
entonnoir, il est préférable qu'il soit clair, précis et
bien délimité.
Pour y parvenir, le sujet doit être
délimité sur le plan spatial et temporel. Sur ce, notre travail
sera effectué dans la chaine télévisée Digital
Congo TV.
Il va se dérouler dans l'espace temporelle du mois de
Janvier à Février 2019. Car la grille des programmes que nous
avons choisie porte sur cette période.
0.7. Subdivision de travail
A l'exception de l'introduction générale et de
la conclusion générale, notre travail compte trois chapitres
à savoir :
Le premier chapitre : le cadre théorique : Il y sera
question d'aborder les concepts de base de notre sujet, notamment les
médias, l'éducation et la jeunesse ainsi que la théorie
pouvant nous aider à aborder ce sujet.
Le deuxième chapitre : se focalise sur la
présentation de la chaine Digital Congo TV. Dans ce chapitre nous tenons
à parler clairement de son historique, de son évolution, son
objectif social, et du fonctionnement.
Le troisième chapitre : aborde sur l'étude de la
grille de programme de Digital Congo tv et Présente les résultats
de nôtres études.
En s'attachant au monde scientifique un apport des nouvelles
connaissances après recherches et expériences pouvant contribuer
à l'évolution de la science moderne. Par cet effet, les concepts
regorgent plusieurs définitions et font l'objet de signification de
différents auteurs chacun selon sa persuasion. Nous allons organiser ce
chapitre en deux sections qui sont : la première sera le cadre
conceptuel et le second sera la théorie.
SECTION I. CADRE CONCEPTUEL
I.1. Les medias
1.1.1. Définition du concept
D'après J Truxillo et Philippe Corso, le média
est un moyen physique de transport. Tout procédé technique
permettant la distribution, la diffusion ou la communication des oeuvre de
l'esprit ; écrite, sonore ou visuelle. Il est un moyen naturel ou
artificiel qui permet l'expression et la communication de la presse de la
pensée.6
Le mot média est le pluriel de medium en latin ce qui
signifie milieu ou encore intermédiaire. Patrick Chareaudeau la
définit comme des organisations spécialisées qui ont pour
mission de répondre à une demande sociale par devoir
démocratique.7
Selon la terminologie officielle française, ce terme
désigne des supports de même nature consistant un même moyen
d'expression (Presse, Cinéma, télévision, radio, affiche,
etc.) ce qui du point de vue de droit est constructif des supports ou vecteurs,
c'est le fait de publication ou de mise à disposition du public de
l'information, des messages ou des programmes quels qu'en soient la nature ou
le contenu.8
Francis Balle (1998) définit le terme en rejoignant son
étymologie et selon son usage. En rejoignant son étymologie, il
dit que c'est un moyen, un outil, une technique ou un intermédiaire
permettant aux hommes de s'exprimer et de communiquer à autrui son
expression quel qu'en soit l'objet et la forme. Le média est une machine
qui sert de communication entre différents protagonistes. C'est un
vecteur de communication de diffusion massive de l'information. Ce sont des
instruments de communication entre les hommes, des techniques modernes de
diffusion.9 Cependant nous retenons que les médias sont des
véhicules puissants de l'information et de la communisation, des moyens
efficaces et sur pour atteindre le grand public, des outils appropriés
dans le secteur de la communication.
6 TRUXILLO J et CORSO P.,
Dictionnaire de communication, Paris, Armand Collin, 1997, p.292
7 CHAREAUDEAU, Patrick, Les medias et
l'information, Bruxelles, éd. Deboeck, 2005, p.20
8 DERIEUX, E., Dictionnaire de droit des
médias, Paris, éditions victoires, 2014, p.214
9 BALLE, F.,
Dictionnaire des médias, Paris, 10e
éditions, 1998, p.8
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