Analyse qualitative de l?abandon de taekwondo de compétition chez les jeunes de haut niveau en tunisie

• Sommaire
  
• Introduction 
  
• Première partie :
  
• Chapitre 1 : L'abandon sportif :
  
  • 1. L'abandon sportif dans une « micro-perspective » : le Modèle Hiérarchique de la Motivation Intrinsèque et Extrinsèque (MHMIE) comme modèle intégrateur : 
    
    • 1.1. Les trois types de construits motivationnels inclus dans le MHMIE :
      
    • 1.2. Les niveaux hiérarchiques de généralité : situationnel, contextuel et global :
      
    • 1.3. Rôle de la séquence causale dans la détermination du comportement :
      
  • 2. L'abandon sportif dans une « meso-perspective » : l'influence des contraintes sociales et l'attrait pour des activités alternatives, dans le cadre de la théorie de l'échange social :
    
    • 2.1. Le concept d'engagement :
      
    • 2.2. Les antécédents de l'engagement :
      
  • 3. L'abandon sportif dans une « macro-perspective » : l'influence des rôles sociaux liés au genre et du « typage » sexué des activités sportives dans le cadre de la théorie de Bem :
    
    • 3.1. La construction sociale des identités sexuées :
      
    • 3.2. Les sports de combat comme porteurs de l'identité masculine :
      
    • 3.3. La théorie de schémas de genre et l'abandon sportif :
      
    • 3.4. Pratique et abandon sportifs en termes de genre :
      
• Chapitre 2 : le Taekwondo :
  
  • I. Compréhension générale de Taekwondo:
    
    • 1. Définition :
      
    • 2. Histoire de taekwondo :
      
    • 3. Tenue, compétitions, règles d'arbitrage et points :
      
    • 4. L'aspect éthique du Taekwondo :
      
    • 5. L'intérêt d'étudier le Taekwondo dans un cadre d'une approche sociocognitive :
      
• Deuxièmes partie :
  
• Méthodologie
  
  • I. Méthode :
    
    • 1. Rappel des hypothèses et les variables étudiées :
      
    • 2. Description de l'étude:
      
    • 3. Participants ; ses caractéristiques :
      
    • 4. Choix de l'outil de l'investigation :
      
    • 5. Déroulement :
      
    • 6. L'analyse de l'entretien :
      
• Troisième partie :
  
• Présentation et discussion des résultats
  
  • II. Résultats :
    
  • II. Discussion :
    
• Conclusion :
  
• Bibliographie :
  
• Annexes :
  
• Annexe 3 : construction des catégories favorisées, moyennes et populaires
  
• Annexe 4 : Entretien écrit individualisé : Inspiré de (Le check-up de l'athlète) James Loher (1983)
  
• Annexe 5 : Parcours sportif, scolaire et données sociographiques des AHN présentés dans cet article