Enseignement apprentissage du rôle de l'état dans la régulation de l'économie en classe de premiere b

• INTRODUCTION GENERALE
  
• Ce chapitre nous amène premièrement à définir et à préciser les théories pédagogiques
  
  • I-1- enseignement et apprentissage coopératif
    
  • I-2- Les discussions de groupe
    
  • I-3- l'étude autonome
    
  • II-1- La pédagogie frontale 
    
  • II-3- L'enseignement programmé
    
  • SECTION 2 : L'IMPORTANCE DE L'ETUDE
    
    • II-1- Intérêt de l'étude
      
    • II-2- Problématique de recherche
      
    • II-3- Objectif de l'étude
      
• CHAPITRE III : DEMARCHE METHODOLOGIQUE
  
  • SECTION 1 : CONTEXTE DE L'ETUDE ET ELEMENTS METHODOLOGIQUES
    
    • I-1- le choix de la méthodologie et collecte des données
      
    • I-1-1- cadre d'étude
      
    • I-1-2- La recherche documentaire
      
    • I-1-3- L'enquête
      
    • II-1- L'élaboration du questionnaire
      
    • II-2- le guide d'entretien
      
    • II-3- Limites et contraintes méthodologiques
      
  • SECTION 2 : ANALYSE DES RESULTATS
    
    • I-1- Les résultats des enquêtes menées auprès des élèves
      
    • I-2- Analyse des résultats de l'enquête: entretien avec les enseignants
      
  • SECTION 1 : REMARQUES ET SUGGESTIONS
    
  • Section 2 : proposition d'une fiche de leçon
    
• CHAPITRE V: La régulation des activités économiques par l'Etat 
  
• CONCLUSION GENERALE
  
• BIBLIOGRAPHIE