Evaluation de connaissance en économie financière au niveau de cinquième années en République Démocratique du Congo: cas de la ville de Bukavu

BIBLIOGRAPHIE

a. OUVRAGES

1. BAMWISHO M., Introduction à la méthode de la recherche en éducation, PUZ,

Kinshasa, 1975.

2. CARDINET J., Pour apprécier le travail des élèves, De Boeck - Wesmael, Bruxelles, 1986

3. BARUSSAUD, et al. , Mathématiques, éd. FOUCHER, Paris, 1989.

4. DE KETELE J.M., Docimologie, introduction aux concepts et aux pratiques, CABAY, Louvain - la - neuve, 1982.

5. DE LANDSHEERE G., Dictionnaire de l'évaluation et de la recherche en éducation, PUF, Paris, 1979.

6. DE LANDSHEERE G., Dictionnaire de l'évaluation et de la recherche en éducation, PUF, Paris, 1976

7. DE LANDSHEERE G., Evaluation constante et examens, précis de docimologie, éd. Labor, Bruxelles, 1971.

8. DE LANDSHEERE G., Introduction à la recherche en éducation, éd. Labor, George Thone, Liège, 1970.

9. D'HAINAUT L., Concepts et méthodes de la statistique, éd. Labor, George Thone, Liege, 1970.

10. DONALD H.S, Les statistiques, une approche nouvelle, Mc, Graw-Hill, Québec, 1992

11. MAGER R.F., Comment définir les objectifs pédagogiques, GAUTHIER - VILLARS, Paris - Bruxelles - Montréal, 1974.

12. VAN LIERDE Chr., Economie financière et droit commercial, C.P.R., Kinshasa1, 1999.

b. DICTIONNAIRES

Dictionnaire usuel LAROUSSE, 17 Rue du Mont PARNASSE, 75298, Paris, CEDEX 06

c. THESES

MUKE Z., Facteurs de fréquentation scolaire dans la province du Sud Kivu, thèse, inédite, UNIKIS, 2001.

d. ARTICLE

MUKE Z. al., Evaluations des connaissances acquises en géographie à la fin de la première année secondaire, in cahiers du CERUKI, N° 06, juin 1982.

e. MEMOIRES ET TRAVAUX DE FIN DE CYCLE

1. MUGANDAKAZI C., Evaluation des connaissances en comptabilité élémentaire, révélateurs améliorés pour la classe de 3^e année commerciale, 2001 - 2002

2. M'MELENGE S., Evaluation des connaissances en arithmétique commerciale en

3^e année commerciale et administrative dans la ville de

BUKAVU, 2002 - 2003.

f. NOTES DE COURS ET AUTRES DOCUMENTS

1. Déo MUNDENGA M., Notes de cours de didactique générale, inédit, G1 SCA, ISP/BUKAVU, 2003-2004.

2. MAGABE M.N. Jean - Charles, U.E.R. de didactique, 1^ère version, 1988 - 1989

3. RAPPORT SYNTHESE, séminaire de recyclage des enseignants de cours d'option en

section technique commerciale et administrative, Bwindi, du

05 au 10 avril 2004.

4. BAHATI N., Cours de mathématiques financières, inédit, G1 SCA, ISP/BUKAVU,

2003 - 2004.

TABLE DE MATIERES

EPIGRAPHE................................................ ......................I

IN MEMORIAM.................................................................................. ....II

DEDICACE ................................. ...................................III

REMERCIEMENTS.............................................................IV

CHAPITRE 0 : INTRODUCTION...................................................................... 1

0.2.HYPOTHESE ET VARIABLES DU TRAVAIL 2

0.3.CHOIX ET INTERET DU SUJET 2

0.4.DELIMITATION DU SUJET 3

0.5.DIFFICULTES RENCONTREES 3

0.6. SUBDIVISIONS DU TRAVAIL 3

CHAPITRE 1 : CADRE THEORIQUE 4

1.1. ETUDE DU PROGRAMME 4

1.2. NOTION D'EVALUTION 8

1.2.1. L'évaluation 8

1.2.1.1. Sortes d'évaluations 9

1.2.1.2. Importance de l'évaluation 10

I.2.1.3. Instruments d'évaluation 10

1.2.2. Le niveau de connaissances 12

1.2.2.1. Le niveau 12

I.2.2.2. La connaissance 12

I.3. ETAT DE LA QUESTION 12

1.4 CONCLUSION PARTIELLE 14

CHAPITRE 2 : CADRE METHODOLOGIQUE 15

2.1. INTRODUCTION 15

2.2. POPULATION ET ECHANTILLON 15

2.2.1. La population d'élèves 15

2.2.2. La population enseignante 17

2.2.3. L'échantillon d'élèves 17

2.2.4. L'échantillon d' enseignants 17

2.3. LA CONSTRUCTION DU TEST DE CONNAISSANCES 18

2.3.1. La forme des items et la cotation 18

2.3.2. Le pré - test 19

2.3.3. L'administration du test définitif et son dépouillement 20

1. L'administration du test 20

2. Le dépouillement 21

2.4. LA CONSTRUCTION ET L'ADMINISTARTION DU QUESTIONNAIRE ADRESSEE AUX ENSEIGNANTS 21

2.4.1. L'élaboration et la rédaction du questionnaire 21

2.4.2. L'ADMINISTRATION DU QUESTIONNAIRE ET LE DEPOUILLEMENT 22

2.5. LA TECHNIQUE STATISTIQUE D'ANALYSE DES DONNEES 22

2.6. CONCLUSION PARTIELLE 23

CHAPITRE 3 : PRESENTATION ET ANALYSE DES RESULTATS 24

3.1. PRESENTATION GLOBALE DES RESULTATS DES ELEVES 24

3.2. PRESENTATATION DES RESULTATS SUIVANT LES VARAIBLES 27

RETENUES 27

3.2.1. Présentation des résultats suivants la variable qualification des enseignants 27

3.2.2. Présentation de résultat selon la variable ancienneté. 29

3.2.3. Présentation de résultats selon les enseignants documentés et 30

ceux qui sont moins documentés 30

3.3. PRESENTATION DES RESULTATS EN RAPPORT AVEC L'ENQUETE MENEE AUPRES DES ENSEIGNANTS. 31

CONCLUSION GENERALE 33

BIBLIOGRAPHIE 35

TABLE DE MATIERES 37

ANNEXE I 39

ANNNEXE II 45