Evaluation de connaissance en économie financière au niveau de cinquième années en République Démocratique du Congo: cas de la ville de Bukavu

CHAPITRE 1 

CADRE THEORIQUE

Ce premier chapitre est consacré à des considérations d'ordre théorique. Il comprend trois points, à savoir :

- l'étude du programme du cours d'économie financière en 5è année commerciale et administrative ;

- les notions d'évaluation ;

- l'état de la question.

1.1. ETUDE DU PROGRAMME

Par souci de conformité à ce qui doit s'enseigner en 5è année commerciale et administrative, nous avons présenté et analysé minutieusement le programme d'économie financière. Il s'agit ici de déterminer les matières de ce cours figurant sur le programme national et qui va servir de base à l'élaboration du test de connaissances, notre instrument de travail.

Selon le programme officiel (C. Van Lierde, 1999), le cours d'économie financière est subdivisé en trois grands chapitres ci - après :

Chapitre 1 : Le crédit

1.1. Le secteur privé du crédit : les banques

1.1.1. Définition

1.1.2. Classification

1.1.3. Rôle économique des banques

1.1.4. Ressources des banques

1.1.5. Les opérations courantes des banques de dépôt.

1.2. le secteur public du crédit

1.2.1. La banque nationale de la R.D.C. (B.N.C.)

1.2.2. La CADECO

1.2.3. La SOFIDE

1.3. le secteur international du crédit

1.3.1. Le fonds monétaire international (F.M.I.)

1.3.2. La banque mondiale (BIRD).

1.3.3. L'association internationale pour le développement (A.I.D.)

1.3.4. Le fonds européen de développement (F.E.D.)

Chapitre 2 : Les bourses

2.1. Notions générales.

2.1.1. Définition

2.1.2. Classification

2.1.3. Marché monétaire et marché financier

2.1.4. Utilité des bourses de la valeur mobilière

2.2. Les valeurs mobilières

2.2.1. Définition

2.2.2. Avantages

2.2.3. Classification

2.3. Organisation de la bourse et opération sur titres

2.3.1. Organisation de la bourse

2.3.2. Opération sur titre

2.4. Formation et variation de cours

2.4.1. Formation de cours

2.4.2. Facteurs déterminant la variation de cours en bourse

Chapitre 3 : Les intérêts composés et les annuités

3.1. Les intérêts composés

3.2. Les annuités

3.2.1. Premier but : constitution du capital

32.2. Deuxième but : remboursement d'un emprunt ou d'une dette.

Après cette présentation, émettons quelques commentaires.

Chapitre 1 : Le crédit

Ce chapitre traite de notions relatives à la banque. On définit la banque comme étant une entreprise commerciale qui utilise les dépôts reçus à la distribution de crédits, à des placements (achats d'actions et obligations) et à d'autres investissements rentables comme, par exemple, les meubles de rapport. Ce qui veut dire que le banquier fait du commerce d'argent. Il reçoit en dépôt l'argent des personnes.

Pour enseigner ce chapitre, l'enseignant va sélectionner ces différentes notions pour donner une brève information aux élèves. Il s'agit de:

v Secteur privé du crédit (les banques)

v Secteur public du crédit (BCC, CADECO, SOFIDE)

v Secteur international du crédit (FMI, BIRD, AID, FED,...)

Notons que si l'enseignant parvient à terminer ces notions, l'élève aura une base suffisante devant lui permettre d'affronter avec succès certains cours de l'enseignement supérieur.

Chapitre 2 : Les bourses

Ce chapitre traite de notions générales sur les bourses ; on définit les bourses comme étant des marchés où les biens à échanger sont seulement représentés par des titres, des documents de propriété comme des actions, des obligations, des connaissements, etc.

A ce chapitre, l'enseignant va ensuite sélectionner les notions synthétiques de bourses. Car les notions de bourses sont vastes, il doit donc tirer l'essentiel pour permettre aux élèves une acquisition générale des bourses c'est - à - dire, il doit parler de (les, la ou l') :

v Notions générales sur les bourses,

v Valeurs mobilières,

v Organisation de la bourse et l'opération sur titre

v Formation et la variation du cours.

Telles sont des notions recommandées par le programme national.

Chapitre 3 : Les intérêts composés et les annuités

Ce chapitre vise à apprendre aux élèves à bien calculer les intérêts composés et les anuités. Ici, il sera question de montrer aux élèves que l'intérêt composé est utilisé aux placements à long terme, c'est - à - dire à la fin de chaque période (soit 3 mois, 6 mois ou plus généralement 1 an) ; l'intérêt est additionné au capital initial et porte lui - même intérêt pour la période suivante. On dit, dans ce cas, que les intérêts sont capitalisés. Et cela par la formule :. Il doit montrer aux élèves qu'à partir de cette formule, on peut déterminer : le capital initial (Co) et à ce moment la formule deviendra

et pour déterminer le taux (r) ou (i) et le temps (n), on utilise la formule générale de l'intérêt composé telle que proposé par l'Ass. N. BAHATI, (2004). «Pour ce qui est de la formule de l'intérêt composé, nous pouvons retenir qu'elle s'écrit sous la forme logarithmique en posant U = 1 + i, et on aura Cn = Co.Uⁿ, la formule deviendra ainsi logCn = logCo + nlogU ».

A ce point, nous pouvons dire qu'à partir de cette formule, on peut facilement déterminer : (r) ou (i) qui est le taux du placement et (n) la durée du placement d'un certain capital.

Pour le deuxième point de ce chapitre, portant sur les annuités, l'enseignant doit d'abord faire savoir aux élèves qu'on appelle annuité une suite de versements égaux effectués à intervalles de temps égaux dans le but soit de constituer un capital, soit de rembourser un emprunt ou une dette. Ensuite, chacun de versement s'appelle « terme de l'annuité » et porte intérêt composé pendant le temps qui s'écoule entre la date du versement et la date de la constitution du capital ou de l'extinction de la dette. Nous remarquons avec G. Barussaud et al. (1989, P.205) « que si la période est le semestre, on parle de semestrialités ; si c'est le trimestre on parle de trimestrialités et si c'est le mois, on parle de mensualités ».

Pour ce qui est du premier but : constitution du capital, il suffira de rechercher la valeur du capital constitué (Vn) par la formule , le taux de placement (i),

la durée (n) et enfin le terme de l'annuité.

Pour le deuxième but : remboursement d'un emprunt ou d'une dette, il sera question de faire la recherche du capital emprunté ou de la valeur actuelle d'une annuité par la formule : , Vo étant la valeur actuelle ou la valeur du capital emprunté ;

enfin le terme de l'annuité sera déterminé par la formule : ,

Comme nous venons de le dire, ce chapitre vise à apprendre aux élèves à bien calculer les intérêts composés , les annuités et les préparer comme les professionnels des opérations financières, alors l'enseignant doit démontrer aux élèves les formules nécessaires de calcul et déterminer d'autres variables si elles sont inconnues.

Et comme nous pouvons le remarquer, le programme d'économie financière est trop vaste et par conséquent très ambitieux. L'enseignant veillera à donner l'information générale dans le temps prévu par semaine (soit une heure par semaine) et évitera d'entrer en profondeur au risque de ne pas terminer le programme.

C'est à la lumière de ce point (Etude du programme) que nous avons pu élaborer, notre test de connaissances.