Technocompétences des enseignants: cas des enseignants du secondaire 2 de l'inspection de l'enseignement secondaire général grand Lomé-Ouest

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES DE L'ÉDUCATION

FILIÈRE DES SCIENCES DE L'ÉDUCATION ET DE LA FORMATION

Année Universitaire 2021-2022

Mémoire N°...................../

Technocompétences des enseignants : Cas des enseignants du secondaire 2 de l'Inspection de l'Enseignement Secondaire Général Grand Lomé-Ouest

Pour l'obtention du Master Recherche en

Domaine : Sciences de l'Éducation et de la Formation

Mention : Sciences de l'Éducation

Spécialité:Politiques et systèmes éducatifs dans les pays en développement

Présenté par

SOULE Abdoul-Bassitou,

Soutenu Publiquement, le 04 novembre2022

Composition du Jury de soutenance

Président du jury :TONYEME Bilakani, Maître de Conférences

Examinateur :KOUAWO Candide Achille Ayayi, Maître de Conférences

Directeur de mémoire :AKAKPO-NUMADO Sena Yawo, Professeur Titulaire

Co-directeur de mémoire : DOGBE-SEMANOU Dossou Anani Koffi, Maître-Assistant

Sommaire

Dédicace i

Remerciements iii

Liste des sigles et abréviations iv

Introduction 1

PREMIER CHAPITRE : PROBLÉMATIQUE 4

DEUXIÈME CHAPITRE : REVUE DE LITTÉRATURE, CADRES CONCEPTUEL, THÉORIQUE ET OPÉRATOIRE 23

TROISIÈME CHAPITRE : CADRE MÉTHODOLOGIQUE 53

QUATRIÈME CHAPITRE : RÉSULTATS DE LA RECHERCHE 64

Conclusion 98

Références bibliographiques 100

Liste des annexes 110

Liste des tableaux 124

Liste des figures 125

Table des matières 127

Dédicace

Àmon défunt père Mourousalou,

Àtous les enseignants,

Merci d'avoir fait de moi ce que je suis aujourd'hui.

Remerciements

Au terme du présent mémoire, j'adressemes sincères remerciements :

À Monsieur AKAKPO-NUMADO Sena Yawo, Professeur Titulaire en Sciences de l'Éducation et de la Formation pour avoir accepté de diriger ce mémoire, pour tous les enseignements, les encouragements et surtout pour sa rigueur méthodologique.

À Monsieur DOGBE-SEMANOU Dossou Anani Koffi, Maître-Assistant en Sciences de l'Éducation et de la Formation pour avoir accepté de codiriger ce mémoire. Grâce à son regard critique et constructif, sa disponibilité, ses remarques et conseils avisés, il a rendu ce mémoire possible.

À Monsieur KOUAWO Candide Achille Ayayi,Maître de Conférences en Sciences de l'Éducation et de la Formation pour sa disponibilité etses orientations.

À Monsieur TONYEME Bilakani, Maître de Conférences en Sciences de l'Éducation et de la Formation pour les enseignements et pour avoir accepté de présider le jury de soutenance.

À tous les enseignants de l'Institut National des Sciences de l'Éducation pour tous les savoirs, savoir-faire et savoir-être qu'ils m'ont fait acquérir tout au long de ce parcours.

À tous les enseignants du secondaire 2 de l'Inspection de l'Enseignement Secondaire Général Grand Lomé-Ouest ayant accepté de participer à l'étude. Un remerciement particulier à M. DJENDA Litaba et M. MELOWOVO Alfred, pour leur précieuse aide lors de la collecte des données sur le terrain.

À tous les membres de ma famille, plus particulièrement à mon Oncle Mashoudou, à mon grand frère Hayatou-Lay, ainsi qu'à mes cousines Takiyatou, Mardiya et Houzéyfa pour leur soutien quel qu'il fut.

À tous mes camarades de la promotion 2020-2022 ; merci pour ces beaux moments remplis de convivialité passés ensemble.