Situations d'intégration en pathologie digestive en cohérence avec le référentiel de compétences des infirmiers A2

• INTRODUCTION
  
  • 1. CONTEXTE GENERAL ET PROBLEMATIQUE DE LA RECHERCHE.
    
  • 2. OBJECTIF DE LA RECHERCHE
    
  • 3. IMPORTANCE DE LA RECHERCHE
    
  • 4. LIMITES DE NOTRE RECHERCHE
    
  • 5. CANEVAS SOMMAIRE DU TRAVAIL
    
  • 6. ABREVIATIONS UTILISEES
    
• CHAPITRE PREMIER
  
• APPROCHE THEORIQUE DE LA RECHERCHE
  
  • I.1. LE CONTEXTE THEORIQUE DE L'APC
    
  • I.2. CARACTERISTIQUES D'UNE SITUATION COMPLEXE
    
  • I.3. DIFFERENCE ENTRE INTEGRATION ET REVISION
    
  • I.5. LA PLANIFICATION DES ACTIVITES D'INTEGRATION
    
• CHAPITRE DEUXIEME
  
• PLACE DU COURS DE PATHOLOGIE DIGESTIVE
  
  • II.1. DEFINITION
    
  • II.2. OBJET
    
  • II.4. LES CONTENUS/MATIERES EN PATHOLOGIE DIGESTIVE
    
• CHAPITRE III :
  
• DEMARCHE METHODOLOGIQUE
  
  • Première étape : choix des modules de formation et de compétences de base
    
  • Après avoir déterminé le niveau d'études auquel sont destinées les situations d'intégration, nous avons choisi cinq modules suivants :
    
  • Ayant ainsi défini les objectifs opérationnels, nous avons imaginé des situations d'intégration.
    
  • Troisième étape : formulation des situations d'intégration
    
• CHAPITRE IV
  
• REPERTOIRE DES QUELQUES SITUATIONS D'INTEGRATION
  
  • IV.1. OBJECTIFS OPERATIONNELS SELECTIONNES
    
  • Les dix objectifs sélectionnés sont répartis par module dans le tableau II. Ils reposent sur les compétences qui constituent elles-mêmes le socle de situations d'intégration.
    
  • IV.2. FORMULATION DES SITUATIONS D'INTEGRATION PAR MODULE
    
    • Situation-cible 1 : Rappel d'anatomie et de physiologie de l'appareil
      
    • digestif.
      
    • IV.2.2. Module 2 : Examens cliniques de l'appareil digestif
      
    • IV. 2.3. Module 3 : L'inflammation de la muqueuse de la bouche
      
    • (stomatite).
      
    • Situation cible 2
      
    • Consigne :
      
    • IV. 2.4. Module 4 : La gastrite
      
    • IV. 2.5. Module 5 : La diarrhée
      
• CONCLUSION
  
• BIBLIOGRAPHIE
  
• TABLE DES MATIERES