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Professionnalisation des chefs d'établissements au Cameroun. Enjeux et défis.

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par ELVIE ERIC NOUCMEN
UNIVERSITE SENGHOR Dà¢â‚¬â„¢ALEXANDRIE -EGYPTE - MASTER II PRO GESTION DES SYSTEMES EDUCATIFS 2017
  

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ACRONYMES ET ABREVIATIONS :

GRH : Gestion des Ressources Humaines

RH : Ressources Humaines

GSE : Gestion des Systèmes Éducatifs

M2 : Master 2

SIF : Séminaire d'Ingénierie de Formation

PP : Projet professionnel

UE : Unités d'Enseignement

UNESCO : Organisation des Nations Unies pour l'Éducation, la Science et la Culture

OIF : Organisation Internationale de la Francophonie

AUF : Agence Universitaire de la Francophonie

CONFEMEN : Conférence des Ministres de l'Éducation des pays ayant le Français en partage ;

OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques ;

ONG : Organisations Non Gouvernementales ;

APEE/PTA : Association des Parents d'élèves et Enseignants/ Parents and Teachers Association ;

MINEDUB : Ministère de l'Éducation de Base

MINESEC : Ministère des Enseignements Secondaires

DDES : Délégation Départementale des Enseignements Secondaires;

DRES : Délégation Régionale des Enseignements Secondaires;

MINESUP : Ministère de l'Enseignement Supérieur

MINFOPRA : Ministère de la Fonction Publique et de la Réforme Administrative

SECA : Secrétariat à l'Éducation Catholique

SENAT : Secrétaire National à l'Enseignement Privé

SENAAT : Secrétaire National Adjoint à  l'Enseignement Privé

SEDUC : Secrétaire à l'Éducation

CAPIEM : Certificat d'Aptitude Pédagogique d'Instituteurs de l'Enseignement Maternel et Primaire

CE : Chef d'Établissement

SE : Système Éducatif

OMD : Objectifs du Millénaire pour le développement

SMIG : Salaire Minimum Interprofessionnel Garanti

TICE : Technologies de l'Information et de la Communication pour l'ÉducationLISTE DES TABLEAUX ET GRAPHIQUES :

LISTE DES TABLEAUX :

Tableau N°1 : SYNTHESE ANALYSE DES BESOINS DE FORMATION 21

Tableau N°2 : But et objectifs de la formation 29

Tableau N° 3 : Découpage du cours 34

Tableau 4: Questionnaire d'évaluation des réactions à une activité de formation 41

Tableau 4a : Objectifs, contenus et méthodologie 44

Tableau 4b : Le formateur 44

Tableau 4c. : Apprentissage et transfert des apprentissages 45

Tableau 4d. : L'encadrement 46

Tableau 5 : Synthèse des résultats évaluation objective : 47

LISTE DES GRAPHIQUES :

Graphique 1 : Évaluation de l'activité de formation 43

Graphique 2 Objectifs, contenus et méthode : 44

Graphique 3 : Le formateur 45

Graphique 4 Apprentissage et transfert des apprentissages : 46

Graphique 5 Encadrement : 47

Graphique 6 Résultats évaluation objective : 48

Graphique 7 : Synthèse des soutiens et antagonistes 59

Graphique 8 : Système d'Action Concret : Expérimentation sociale 62

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"I don't believe we shall ever have a good money again before we take the thing out of the hand of governments. We can't take it violently, out of the hands of governments, all we can do is by some sly roundabout way introduce something that they can't stop ..."   Friedrich Hayek (1899-1992) en 1984