Jeunes et developpemet social en Haiti: cas de la commune de Ouanaminthe

• INTRODUCTION
  
• Chapitre I. CADRE D'ETUDE
  
  • 1-1-2. Justification du choix du thème
    
  • 1-2. Présentation du cadre de l'étude
    
  • 
    
  • 1-2-1. Présentation de la République d'Haïti
    
  • 1-2-1-2. Constat d'une population d'immigrés à majorité noire
    
  • 1-2-1-5. L'organisation du système administratif haïtien
    
  • 1-2-2-2. Des activités économiques marquées par le commerce
    
  • 1-2-2-3. Les services sociaux et les infrastructures de base
    
  • 2-2. Clarification des concepts
    
  • 
    
  • 2-2-3. Education
    
  • 
    
  • 2-2-4. Intégration sociale
    
  • 2-2-5. Jeune
    
  • 2-3. Modèle théorique
    
  • 2-4. Problématique
    
  • 2-5-2. Objectifs spécifiques
    
• 
  
• Chapitre III. Démarche méthodologique
  
  • 3-1. Population d'enquête et «échantillonnage »
    
  • 3-1-1-2. Population d'enquête
    
  • 3-1-1-3. Groupes-cibles
    
  • 3-1-2. Echantillonnage
    
  • 3-1-2-2. Choix raisonné
    
  • 3-1-2-3. Choix au hasard
    
  • 3-2-1-2. La collecte des données
    
  • 3-2-2. Outils de collecte des données
    
  • 3-2-2-1. Analyse documentaire
    
  • 3-2-2-2. Entretien semi-directif
    
  • 3-2-2-3. Questionnaires d'enquête
    
  • 3-3-2. Difficultés rencontrées
    
  • 4-2. Analyse et interprétation
    
  • 4-2-1. Haïti : pays en développement et le moins avancé des Amériques
    
  • 
    
  • 4-3. Suggestions
    
• 
  
• CONCLUSION
  
• ANNEXES
  
  • A- Questions d'identification
    
  • B- Questions relatives à la condition de vie
    
  • 2- Entre 25 Gdes et 50 Gdes
    
  • C- Questions relatives à la participation sociale
    
  • 1- Je suis membre :
    
  • 2- J'ai fait :
    
  • 3- Je suis :
    
  • D- Questions relatives à l'auto suffisance
    
  • 1-2-2-2. Des activités économiques marquées par