TABLE DES MATIERES
LOUANGE I
DEDICACE II
AVANT-PROPOS
III
CHAPITRE I : PROBLEMATIQUE 1
1.1. ENONCÉ DU PROBLÈME
1
1.2. QUESTION DE RECHERCHE 2
1.3. BUT ET OBJECTIF 2
1.4. INTÉRÊT 3
'
1.5. DOMAINE D'ÉTUDE 3
1.6. DÉLIMITATION 3
1.7. SUBDIVISION 3
2.1. DEFINITION DES CONCEPTS DE BASE
4
2.1.1. DÉTERMINANT 4
2.1.2. COMPORTEMENT 4
2.1.3. PSYCHOLOGIE 4
2.1.4. SOCIAL 4
2.1.5. PSYCHOSOCIAL 5
2.1.6. ADOLESCENT 5
2.1.7. ADOLESCENCE 5
2.1.8. DÉLINQUANT 5
2.1.9. DÉLINQUANCE 6
2.1.10. JUVÉNILE 6
2.1.11. JEUNESSE 6
2.1.12. DÉLINQUANCE JUVÉNILE
6
2.2. APPROCHE CONCEPTUELLE DU PHENOMENE
« DELINQUANCE JUVENILE » ET CONSIDERATIONS THEORIQUES
7
2.2.1. APPROCHE CONCEPTUELLE DU
PHÉNOMÈNE 7
2.2.2. CONSIDÉRATIONS THÉORIQUES
8
PRINCIPES DIRECTEURS DES NATIONS UNIES POUR LA
PRÉVENTION DE LA DÉLINQUANCE JUVÉNILE (PRINCIPES
DIRECTEURS DE RIYAD) ADOPTÉS ET PROCLAMÉS PAR L'ASSEMBLÉE
GÉNÉRALE DANS SA RÉSOLUTION 45/112 DU 14 DÉCEMBRE
1990
I. PRINCIPES FONDAMENTAUX 15
II. PORTÉE DES PRINCIPES DIRECTEURS
16
III. PRÉVENTION GÉNÉRALE
17
IV. PROCESSUS DE SOCIALISATION 18
A. LA FAMILLE 18
B. L'ÉDUCATION 19
C. LA COMMUNAUTÉ 21
D. LES MÉDIAS 22
V. POLITIQUE SOCIALE 23
VI. LÉGISLATION ET ADMINISTRATION DE LA
JUSTICE POUR MINEURS 24
VII. RECHERCHE, ÉLABORATION DE POLITIQUES ET
COORDINATION 25
CHAPITRE III : METHODOLOGIE 27
3.1. PRESENTATION DE LA COMMUNE DE MATETE
27
3.1.1. PRÉAMBULE 27
3.1.2. HISTORIQUE 27
3.1.4. SITUATION GÉOGRAPHIQUE
28
3.1.5. ORGANISATION POLITICO-ADMINISTRATIVE
29
3.2. DESCRIPTION DE LA POPULATION CIBLE ET
ECHANTILLON 36
3.2.1. POPULATION 36
3.2.2. ECHANTILLON 37
''
3.2.3. CRITÈRE D'INCLUSION ET
D'EXCLUSION 37
3.2.4. MÉTHODE, TECHNIQUE
ET INSTRUMENT DE TRAVAIL 37
'
3.3. DEROULEMENT DE L'ETUDE 38
3.3.1. DÉMARCHE PRÉLIMINAIRE
POUR LA COLLECTE DES DONNÉES 38
'
3.3.2. LIMITES DE L'ÉTUDE
38
3.3.3. DIFFICULTÉS RENCONTRÉES
39
'
3.3.4. CRITÈRE D'ACCEPTABILITÉ
39
CHAPITRE IV : PRESENTATION ET ANALYSE DES
DONNEES 41
CHAPITRE V : INTERPRETATION DES RESULTATS
50
5.1. PROFIL DES ENQUÊTÉS
50
5.1.1. AGE 50
5.1.2. ETAT-CIVIL 50
'
5.1.3. AU NIVEAU D'ÉTUDE
50
5.1.4. PROFESSION DE PARENT 50
5.2. ENQUÊTE PROPREMENT DITE
51
5.2.1. CARACTÈRES
GÉNÉRAUX 51
5.2.2. ASPECTS PSYCHOLOGIQUES
51
5.2.3. ASPECTS SOCIAUX 53
CONCLUSION 54
SUGGESTIONS 55
A) DANS LA PRATIQUE DE SOINS INFIRMIÈRES
55
B) AU NIVEAU DE LA FAMILLE 55
C) AU NIVEAU DE LA COMMUNAUTÉ
56
D) AU GOUVERNEMENT 56
RECOMMANDATIONS 56
'
1. AU MINISTÈRE DE L'EMPLOI, DU TRAVAIL ET
DE LA PRÉVOYANCE SOCIAL 56
''
2. AU MINISTÈRE DE L'URBANISME ET DE
L'HABITAT 56
3. AU MINISTÈRE DE LA COMMUNICATION ET DES
MÉDIAS 56
4. AU MINISTÈRE DE LA SANTÉ
57
5. AU MINISTÈRE DU GENRE FAMILLE ET ENFANCE
57
6. AU MINISTÈRE DE LA JEUNESSE, SPORT ET
LOISIR 57
7. AU MINISTÈRE DE LA JUSTICE ET DES
DROITS HUMAINS 57
8. AU PASTEUR 57
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