Perception des lycéennes sur les messages de prévention du VIH/SIDA dans la commune de Lubumbashi

• RESUME
  
• INTRODUCTION
  
  • 1. 1. DESCRIPTION DE L'ETUDE
    
    • 1. 1. 1. Enoncé du problème
      
    • 1.1.2. Etat de la question
      
    • 1.1.3. Objectif du travail
      
• II. METHODOLOGIE
  
  • 2.1. TYPE D'ETUDE
    
  • 2.2. TERRAIN D'ETUDE
    
    • 1. Situation géographique de la commune de Lubumbashi
      
    • a. Les limites territoriales
      
    • b. Les données géographiques, démographiques et Sanitaires
      
  • 2.3. POPULATION D'ETUDE
    
  • 2.4. TECHNIQUE D'ECHANTILLONNAGE
    
  • 2.5. TECHNIQUES DE COLLECTE DES DONNEES
    
  • 2.6. GESTION DES DONNEES ET ANALYSE STATISTIQUE
    
    • a. Variables qualitatives
      
    • b. Variables quantitatives
      
  • 2.7. CONSIDERATIONS ETHIQUES
    
• III. RESULTATS
  
  • 3.1. DISTRIBUTION SELON L' ECOLE DE PROVENANCE
    
  • 3.2. DISTRIBUTION SELON LA CLASSE
    
  • 3.3. DISTRIBUTION SELON L'AGE
    
  • 3.4. DISTRIBUTION SELON L' ANNEE DE L INFORMATION SUR LE VIH
    
  • 3.5. DISTRIBUTION SELON LA SOURCE DE LA PREMIERE INFORMATION
    
  • 3.6. DISTRIBUTION SELON LE LIEU DE LA PREMIERE INFORMATION SUR LE VIH
    
  • 3.7. DISTRIBUTION SELON L'ATTITUDE A SUIVRE LE MESSAGE AVEC LES PARENTS
    
  • 3.8. DISTRIBUTION SELON LE SENTIMENT ENVERS UN SEROPOSITIF AU VIH.
    
  • 3.9. DISTRIBUTION SELON LA CONNAISSANCE DE LA PROVENANCE DU VIH
    
  • 3.10. DISTRIBUTION SELON LA RAISON DE SUIVRE UN MESSAGE DE SENSIBILISATION AVEC LES PARENTS OU NON
    
  • 3.11. DISTRIBUTION SELON L'ACCEPTATION DE SENSIBILISER SI L'ON EST SEROPOSITIF
    
  • 3.12. DISTRIBUTION SELON LA RAISON OU NON DE L'ACCEPTATION DE SENSIBILISATION
    
  • 3.13. DISTRIBUTION SELON LE MESSAGE RETENU APRES SENSIBILISATION A L'ECOLE
    
  • 107 filles désirent l'abstinence, 1 fille préfère l'usage du préservatif, 21veulent rester fidèles à leurs copains, 51filles acceptent de combiner toutes ces trois stratégies précitées selon les cas, et 9 n'ont rien retenu.
    
  • 3.14. DISTRIBUTION DES LYCEENNES SELON LES SENSIBILISATEURS
    
  • 3.15. DISTRIBUTION SELON LE MOYEN UTILISE PAR LE SENSIBILISATEUR
    
  • 3.16. DISTRIBUTION SELON L'APPRECIATION DU MESSAGE PAR LES LYCEENNES
    
    
  • 3.17. DISTRIBUTION DES LYCEENNES SELON LEUR CONNAISSANCE SUR LE SIGNE
    
  • 3.18. REPARTITION SELON LE CADRE JUGE EFFICACE PAR LES LYCEENNES POUR LA SENSIBILISATION
    
  • 3.19. DISTRIBUTION DES LYCEENNES SELON LE NOMBRE DE FOIS D'EXPOSITION AU MESSAGE
    
  • 3.20. DISTRIBUTION DES LYCEENNES SELON LE NOMBRE DE FOIS D'EXPOSITION AU MESSAGE
    
  • 3.21. DISTRIBUTION DES LYCEENNES SELON LE NOMBRE DE FOIS D'EXPOSITION AU MESSAGE
    
  • 3.22. DISTRIBUTION DES LYCEENNES SELON LE NOMBRE DE FOIS D'EXPOSITION AU MESSAGE
    
  • 3.23. DISTRIBUTION DES LYCEENNES SELON LE NOMBRE DE FOIS D'EXPOSITION AU MESSAGE
    
  • 3.24. DISTRIBUTION DES LYCEENNES SELON LEUR EMPECHEMENT A BIEN COMPRENDRE LE MESSAGE
    
  • 3.25. DISTRIBUTION DES LYCEENNES SELON QUE L'EGLISE SENSIBILISE
    
  • 3.26. DISTRIBUTION DES LYCEENNES SELON LE MOMENT DE SENSIBILISATION PAR L'EGLISE
    
  • 3.27. DISTRIBUTION DES LYCEENNES SELON LA MANIERE DE SENSIBILISATION PAR L'EGLISE
    
  • 3.28. DISTRIBUTION DES LYCEENNES SELON L'ACCEPTATION DES RELATIONS SEXUELLES SANS PRESERVATIF
    
  • 3.29. DISTRIBUTION DES LYCEENNES SELON LA RAISON SOUTENANT LES RELATIONS SEXUELLES SANS PRESERVATIF.
    
  • 3.30. DISTRIBUTION DES LYCEENNES SELON LA CONNAISANCE DU SIGNE DE LUTTE CONTRE LE VIH
    
  • 3.31. DISTRIBUTION DES LYCEENNES SELON
    LA CLASSE ET LA PROVENANCE DU VIH
    
    • Tableau XXIX. Distribution selon la classe et la connaissance sur la provenance du VIH
      
• DISCUSSION
  
• CONCLUSION ET SUGGESTIONS
  
  • 1) CONCLUSION
    
  • 2) RECOMMANDATIONS
    
• REFERENCES